задержка речевого развития в два года

Мое субъективное мнение - тревогу надо бить, если вообще нет никакой динамики. Моему сыну 2,8, говорить внятными предложениями только начинает. До этого речь была активной, но всецело марсианской))) С вкраплением уже знакомых русских слов. В 2 года нам поставили задержку развития речи. Логопед, закатив глаза, сказала, что ребенок этого возраста должен владеть активным запасом 100-400 слов. На мой робкий вопрос, почему же тогда 80 % наших знакомых ровесников лепечут примерно на таком же уровне, ответила - к сожалению, дети сейчас пошли такие)))) То есть у нас как всегда: не стандарты для людей, а люди для стандартов)))) Я мысленно послала логопеда в ж*** и нисколько не жалею: сейчас ходим в сад, дело с речью вообще пошло! А вся платная логопедия - это просто золотая жила для врачей. Ничего не имею против логопедов, но, ИМХО, работать надо с реальными проблемами, а не с нормально развивающимися детьми, большая часть которых в искусственные стандарты не вписывается. И, кстати, по поводу книжек и стишков - дело полезное, заниматься надо, но все больше убеждаюсь, что скорость речевого развития - штука генетическая. Есть у нас знакомые детки, начавшие сыпать предложениями после года - из специфических по духу семей, где не то что книжку почитать особо некому - там накормил бы кто из взрослых))) А моему, например, в год-полтора - хоть обчитайся и обговорись, не слушал. Активно практиковал тот самый марсианский)))))))))

Добрый день. Расскажите, как у вас сейчас с речью?

Здравствуйте, Галина. Я мама двоих детей. Старшей 11 лет, а младшему 2г.1м. Младший уже рассказывает стихи, кстати старшая тоже их в это время уже рассказывала, а в 3 у ней уже вся звуковая сторона речи была поставлена, и стихи были по 32 строчки. Сейчас выучить стихи в школе для неё удовольствие. Когда росла доча я была воспитателем, потом я начала заниматься с детьми раннего возраста, ну а впоследствии стала дефектологом - логопедом. И занимаюсь с младшим с самого роддома, с первых минут его жизни. Проконсультируйтесь у логопеда. Речь это одна из психических компонентов психики и смотреть нужно в целом как психически развит ребёнок. Только после этого делать какие-то выводы. Очень часто когда приходят к 4 года с неговорящим ребёнком, то это бывает уже сложнова-то в первую очередь самому ребёнку. У меня есть мамы, которые приходят ещё до года. Пример: Ребёнок в 8 мес. только начал гулить (норма в 2-3мес.), уже задержка должен быть лепет. Начинаем стимулировать активное гуление, а за ним и лепет, активизирующий логомассаж, и учить говорить некоторые слова жестами. У мамы во время беременности был токсикоз, и тяжёлые роды с гипоксией. И ребёнок в семье поздний. Поэтому малыш находится в группе риска. И очень хорошо, что мама обратилась раньше до появления проблеммы, а не когда уже нужна будет коррекция. Поэтому решайте этот вопрос сейчас, только будьте спокойны у вас еще есть время, а компенсаторные возможности у малышей велики. Только не откладывайте это в долгий ящик. Всего вам и вашему мылышу доброго.

У нас в 2 года примерно такая же ситуация была. Мама, папа, баба и кра - все, что красного цвета. Еще несколько звукоподражаний, обозначающих животных. Перед садом ходили к логопеду, она согласилась со мной, что панику разводить не надо, ребенок понимает слова, показывает на картинках, выполняет просьбы. Посоветовала журнал для развития речи для самых маленьких Батяевой, кажется. До 2,6 где-то у него постепенно рос словарный запас, но медленно, где-то по слову в неделю, а потом ещё и в сад пошли, и время, наверное, подошло, сейчас многое может многое рассказать, слов всех не перечислить уже. Конечно, ещё не свободно болтает, но прогресс на лицо) Занимаемся, разговариваем, думаю, через несколько месяцев перейдем в фазу, когда буду думать, ну хоть немножко бы помолчал)))

спросите у родителей, во сколько и как говорили вы и ваш муж. для примера, я заговорила только после 3-4 лет и крайне неразборчиво, а нынче не остановить. муж до сих пор чаще мычит и с дочкой они друг друга понимают без слов. умение выражать мысли никак не взаимосвязано с качеством выражения, и уж совершенно с уровнем интеллекта! нам год и 4, есть членораздельные "папа", "баба", утробное "мама-кака" это кака означает. остальное мычание. и я не переживаю, ибо речь(если вы конечно ежедневно поете, танцуете, понимаете простые команды, лепите, рисуете фломастерами и пальчиковыми красками, собираете и разбираете наподобие лего, играете на фортепьяно...) значит придет пойзже. само по себе ничего не будет. многие не говорят но понимают. вы же своего ребенка не за речь любите?!

Моя в 2 года имела штук 20 слов, примитивнейших, в репертуаре. Мы очень сильно переживали. Педиатр сказал: "если через полгода не заговорит фразами из двух слов -- дам направление на консультацию к специалистам, пусть посмотрят на неё"... ровно через 2 месяца после этого разговора начали появляться первые фразы. Речь отставала от ровесников, тем не менее, и довольно долго... сейчас ей 5. Говорит на двух языках и кое-что знает и из третьего... :-)

У меня двое сыновей, 11лет и 2, 1. Старший заговорил предложениями лишь в 3,3 и до сих пор остается одним из самых развитых деток в классе,трещит безумолку и все по существу!!! Телевизор его почти не интересует, читает без конца, эту любовь старались привить с детства. Младший, явно будет такой же)))) театрал и воображала, такие мордочки корчит, отлично справляется с сортировщиками, очень ловкий и быстрый, в обиходе слов 15-20 не больше, но я не паникую))). Активным деткам не хватает порой терпения для того чтобы начать говорить, поэтому они мычат , их эмоциональность не дает им сосредоточиться на речи, но это временно, не паникуйте)))!

если мама волнуется, значит повод есть. я так считаю. вот мой младшенький в 2 года практически не говорил, и я паниковала. но дома! в 2.3 он болтает без умолку (правда, с ужасной дикцией), и я опять паникую. пока дома! но паникую. просто старшенький как раз из тех, что "чересчур". с полутора лет говорил предложениями, выговаривал "р" и всё остальное, в 2 читал наизусть подряд штук 80 стишков, а в 3 с небольшим уже просто читал... но все-таки сердцем я уверена, что с младшеньким нам по врачам рано. если Вы просто хотите, чтоб Вас подуспокоили- ребенку в 2.1 допустимо мычать!!! если сердце не на месте- не теряйте ни минутки!!! не стану вдаваться в подробности с плохими примерами, но они есть у моих близких знакомых, которые слишком поздно забили тревогу. начните со слуха.

Уважаемая Галина! Задержка речевого развития может быть связана с нарушением звуковосприятия вашим ребенком звуков на частотах речевого диапазона. При этом ребенок может нормально слышать бытовые и громкие звуки (например звук падающего предмета, звонок в дверь и т.д.) но именно речь слышать неразборчиво, и, соответственно, испытывать затруднения в воспроизведении речи. Прежде чем бежать к остеопату, неврологу и логопеду Вам необходимо проверить слух вашего ребенка у врача-сурдолога в специализированном медицинском центре (сурдологический центр) имеющем диагностическое оборудование (компьютерный аудиометр, импедансометр). Вы правильно тревожитесь по поводу упущенного момента, поскольку сензитивный период для развития речи довольно короткий и несвоевременная помощь приводит к стойкой задержке психо-речевого развития. С уважением, психолог Ольга Валерьевна.