Ягодный микс! Большой материал к печати. Шичида, логика, математика, моторика и многое другое.

Навеяло подошедшим урожаем! Ммммм, как здорово срывать ягоды с грядки, мыть под струей ледяной воды и класть их горстями в рот. А вечером дома рассматривать ягодные картинки, играть с ними, а главное - сравнивать с тем, что лежит рядышком в миске и благоухает сладким и сочным летом! Приятных всем игр дома и на природе!

1. Познакомимся с различными ягодами. Узнаем, что бывают садовые, лесные и экзотические ягоды и плоды. 4 листа.

Играем так:

- знакомимся с различными ягодами,

- сортируем по принадлежности к саду, лесу, экзотические,

- сортируем по цвету,

- можно сортировать по вкусу: кислые, сладкие, горьковатые и так далее. Пока лето - есть возможность!

- играем в различные виды мемори

2. Фото-мемори. 1 лист.

Картинки все идентичны. Поэтому показав одну карточку для запоминания, при выборе можно выкладывать сколько угодно много, хоть все. Мы уже прокачались и в выборе из двух картинок сын всегда дает правильный ответ. А вот из 3 или 4 - иногда ошибается, видимо, глаза разбегаются :).

3. Логика. 1 лист.

Выкладываем ряд в зависимости от наполняемости стакана соком. От пустого к полному или наоборот. Очень интересно и наглядно при этом сопровождать действием - наливаем в стакан, а потом пьем!

4. Арифметическая сладкая проводилка. 1 лист.

Сопоставляем, соединяем количество предметов и число.

5. Ягоды в природе. Показываем малышу, что ягоды любят не только дети. Ими питаются многие звери и птицы. И играем в фото-мемори.

5.1. Фото мемори, естествознание. Животные и ягоды. 1 лист.

5.2. Фото мемори, естествознание. Птицы и ягоды. 1 лист.

6. Найди пару. 1 лист.

Внимательно рассматриваем изображения, ищем подобные и соединяем линией.

7. Лото "читаем и играем". 1 лист.

Раскладываем отдельно слова от картинок и ищем соответствия "слово-изображение". Мы сделали данное задание, так как уже читаем. Если вы еще нет, не расстраивайтесь, в будущем обязательно пригодится.

8. Мемори Грид, Линкинг мемори, Фото мемори. Применение ягод. 1 лист.

Ягоды - это не только самостоятельное блюдо, но еще и ингредиент. Изучаем возможное применение ягод в кулинарии, пополняем словарный запас (десерт, ингредиент). И, конечно, используем картинки для игр в Мемори Грид, Линкинг мемори или Фото мемори.

9. Фото мемори, естествознание, логика. Арбуз и дыня. 1 лист.

Уделяем особенное внимание, так как это самые большие ягоды. Играем в фото-мемори. Картинки расположены не парами, показывая одну, на выбор можно давать сразу несколько.

Рассматриваем строение ягод: кожура, мякоть, семечки. При обсуждении стараемся использовать больше прилагательных: круглый, сочный, водянистый, алый, медовая, солнечная и так далее.

Выполняем задание на множества (вдохновение черпала у Звонкина в математическом кружке для малышей). Просим разложить картинки с арбузами в одну кучку, с дынями в другую. Изображение, на котором имеется арбуз и дыня должно лечь в пересечении этих множеств. Мы пока просто кладем посередине, между первой и второй кучкой.

10. Фото мемори, линкинг мемори. Культурология. Ягодные натюрморты. 1 лист.

Тренируем память и просто любуемся потрясающими картинами.

11. Лото. Ягоды в народном творчестве. 1 лист.

Рассматриваем узоры, знакомимся с различной росписью, находим пары (картинки, конечно, предварительно следует разрезать).

Картинки можно смело использовать во всех играх на тренировку памяти - грид, линкинг или фото.

12. Математическая игра "Лукошко".

Собираем грибы и ягоды, "складываем" в лукошко - считаем и тренируем мелкую моторику. Можно попросить собрать определенное количество ягод или, например, все грибы. Удобно учиться складывать и вычитать под присказки "было 3 ягодки, одну съели, сколько осталось?".

Нужно сделать произвольно прорези для "ножек" урожая, выделить их фломастером и вставлять ягодки-грибочки.

13. Последовательность.

Тренируем логическое мышление. Картинки для продолжения последовательности даны на этом же листе. Их вырезаем и играем.

Внимание! Некоторые в своих материалах дают задания на последовательность, но, видимо, плохо разбираясь в математике, делают это неправильно. Правильно показывать последовательность как минимум 2 раза, только в таком случае можно ее выявить. То есть неправильно требовать от ребенка угадать, что будет следующим в примере "мячик-конь-мячик-?". Правильно ставить задачу в последовательности "мячик-конь-мячик-конь-мячик-?", а для более маленьких деток вообще в "мячик-конь-мячик-конь-мячик-конь-мячик-?". Обращайте внимание на грамотность приобретаемых материалов.

Под более жирной чертой находятся варианты ответов. Вообще можно все разрезать на карточки и составлять множество своих последовательностей. Лично я так и делаю.

14. Эволюция.

Малыши узнают, как земляника и арбуз становятся красными, какие этапы роста этому предшествуют.

15. Моторика. Картины из пластилина. 1 лист.

Мы заполняем внутреннее пространство пластилином. С удовольствием размазываем его по бумаге. Можно разукрашивать, как кому нравится.

16. Моторика. Учимся вырезать. 1 лист.

Разрезаем лист на квадратики. Малыш должен попробовать разрезать такой квадратик-картинку по пунктирам. Я распечатываю на офисной бумаге, чтобы легче резать было. И дешевле. Печатаю на плотной, разрезаю сама и использую, как пазл, то есть предлагаю малышу собрать картинку.

17. Математика. Больше, меньше, равно.

Здесь все просто, разрезаем на карточки, предлагаем сравнить количество.

18. Логика. Что лишнее.

Находим лишний предмет в каждом ряду.

19. Мандалы. Фото мемори.

Мы часто делаем упражнения на тренировку памяти - в день по одному. Сейчас очень нравится разукрашивать на память мандалы. Для того, что бы много их не рисовать, я печатаю только контуры, а потом закрашиваю карандашами, как мне хочется. Сегодня, допустим, круг в этой мандале будет красным. А через неделю я снова его распечатаю и круг уже разукрашу зеленым - вот и новая мандала. К тому же, разукрашивая самостоятельно, я регулирую уровень сложности задания в зависимости от количества разных цветов в мандале. Чем их больше, тем, соответственно, сложнее.