Про Мишу - для себя.
1_МихаилСкорость чтения неадаптированного текста - 82-87 слов в минуту.
Учим стихи - в день по 1-2 четверостишию.
Вырезаем. Кошмарно.
Лепим. Так себе.
Рисуем. Жалких уродцев.
Пишем в прописях. Ужасно. То есть пока стоишь и подсказываешь, откуда начинать и куда вести - терпимо. Но лучше не отходить. Таким образом исписали 3 тетради - я стоя рядом, он сидя. Каждая черточка рождена нами в совместных муках.
ЕленаД
Я бы предпочла, чтоб он не читал, а работал руками. Сейчас оценки в основном за тетрадки будут ставить.
31.07.2008
Ответить
***Maria***
какие вы молодцы, так читаете бегло уже....а мы с Кириллом дальше трех слов ни в какую, просто ленится, ему не интересно самому....а на длинных словах совсем делает вид, что спит....вроде буквы с трех лет знаем все, короткие слова (из 4-х,5-ти слов )читаем давно....но остальные продвижения ни в какую(((
02.08.2008
Ответить
Марта
Ой, а зачем так много стихов учить? Или он их потом забывает?Знаешь теорию Шерлока Холмса насчет того, что мозг человека это чердак, куда каждый кладет то, что ему нужно?Скорость чтения, конечно, супер!
31.07.2008
Ответить
ЕленаД
Тренируем память. Что не использует - забывает, конечно. Вот на одно чтение надежда. И еще на примерное поведение.
01.08.2008
Ответить
Елена
Ой, Лен, мы в третий класс пойдем, а до сих пор рисуем жалких уродцев и лепим только колобков. Зато читаем день и ночь напролет и иногда пытаемся сочинять стихи. Я не парюсь - ну не его это, и не надо!
31.07.2008
Ответить
˙·•●๑Оля-ля๑●•·˙
может это и не показатель...., но многие взрослые до сих пор не научились писать! может Мишу сразу на компьютере учить печатать? )))) в целом, я за мелкую моторику и всестороннее развитие!!!
31.07.2008
Ответить
Анюка
... он придет в школу, и будет на 1,5 головы выше одноклассников! потому что только ты можешь ТАК заниматься! а что такое неадаптированный" текст?"
31.07.2008
Ответить
ЕленаД
Текст из середины произвольно взятой книги, не разбитый на слоги и без расстановки ударений, набранный средним шрифтом...Дай-то Бог...
31.07.2008
Ответить
Анюка
Точно так будет! И не сомневайся! Но тогда у тебя будет новая задача - нужно будет, чтобы он не заскучал в школе. И не привык ничего не делать, пока все остальные корпят дома над учением букв... :)
31.07.2008
Ответить
Елена
Лен, а как у него с точными науками, с математикой? А как в плане конструирования, строительства, пазлов? Рисование, лепка, апликации не определяют интелект и эрудицию ребенка, скорее это принято уметь в детских садах и начальной школе, потом это никому на фиг не надо (за исключением художников, скульптуров и т.д. и т.п.) Писать красиво мальчикам тоже не обязательно, да и у девочек с возрастом почерк портится. Вряд ли талантливые архитекторы, юристы, программисты, инженеры могут похвастаться успехами из пунктов 3-6, да и писатели уже давно от руки не пишут. Скорость чтения отличная, у нас норматив к концу 1 класса 66-72 слова в минуту (Денис у меня в мае 66 слов читал, стихи для нас каторга, запоминает плохо, ему это неинтересно, так же забывает быстро, короче с рифмой мы не дружим, вырезает - мог бы и лучше, лепит средне, рисует шикарно, зато конструкторы, пазлы, книги его очень привлекают). Каждый ребенок индивидуален. То, что Миша так любит читать - это так прекрасно! Из книг можно узнать в миллион раз больше, чем на уроках. Он у тебя молодчина!!!!
31.07.2008
Ответить
ЕленаД
Логика развита на бытовом уровне. С математикой сложно. С конструтрованием - паззлами - никак. Ему бы читать в углу и все. Память неплохая. Вот может нас и вытянут до третьего класса память и чтение.
31.07.2008
Ответить
Оставшиеся комментарии доступны после регистрации
Зарегистрируйтесь и получите полный доступ ко всем функциям сайта.