Расскажите про "математическую вертикаль"?

Здравствуйте, я ученица 9 класса в мат вертикали. Скажу сразу, это зависит от школы. У нас меняют учителей по несколько раз в год, так что все надежды на репетиторов. Я до 9 класса не имела репетиторов и с практикой у меня пока проблемы(с теорией у меня нормально, твёрдая четыре). Дальше, из мат вертикали( в нашей школе) вылететь сложно. То есть, если поступил, то уже до 10 класса будь в одном классе, почти без изменений.(только приходят новые ребята).Нагрузка большая, у нас постоянные проверочные, а уроки так себе. Я надеюсь, что этом году будет лучше. На счёт МЦКО, у нас нет ученика, кто хотя бы его сдал на 13-15/16. Средний балл 2-5/16( по округу), самый лучший 10/16. Будьте готовы к тому, что ваш ребёнок будет ходите на пары(2 геометрии или 2 алгебры). Так же будет такой урок, как «Статистика и теория вероятности».

Попробовать поставить -стоит. Есть пару но: проект не контролируется, т.к. школа сама выбирает учителя, который этот класс ведёт, часто -остаётся одно название; критреиии прохождения/ непрохождение тестирования ( либо текущей контрольной) -разные ( в одной школе ставят пятёрку за 8 баллов из 20, а в другой- тррйку за 14 из тех же 20🤪). Если все складывается хорошо, то геометрия гораздо сильнее, чем в обычных школах, алгебра не так стильно отличается. Вступительные тесты есть в архиве контрольных на сайте самой мат.вертикали. Обычно детей никто не готовит, но опять же за все школы не скажу.

Сын, кстати прошел в 7 классе в математическую вертикаль, но так как этот класс организовали в не самой лучшей школе холдинга, он остался в своей школе в технологическом классе.

Сын был с 7 класса в технологическом классе. В 10 идет в мат.вертикаль+. Дочка сегодня писала олимпиаду на математическом празднике. Плюс 2 и 3 марта будут писать в школе работу по математической грамотности. Наша цель - самый сильный класс в школе. Чтобы все те, кто мешают учиться туда не попали)) А так, судя по технологическому классу сына, вполне себе нормально учиться. У сына 7 математик в неделю. Учебники углубленный курс.

У меня ребёнок сейчас в 6 классе. 2-3 марта будут писать МЦКО. Зачисление по итогам этой работы. Ещё можно поучаствовать в олимпиаде Матпраздник.  Непосредственно в школе их не готовят. Зарегистрировали на каком-то сайте матвертикальном. Там по 9, кажется, темам видео с разбором задач и по несколько задач для решения по каждой теме. Еще всех зарегистрировали опять же на каком-то сайте для подготовки к МЦКО. В нашей школе матвертикаль с самого его начала. Школа обычная. Остальные профили с математикой никак не связаны: гуманитарный, экономический, естественно-научный. То есть тем, кто хочет математику посильнее, путь только в матвертикаль. Остальные школы по близости не лучше.

До 10-го. С десятого профили. Куратора в 6 не было. Вернее наша классная математичка и вела подготовку. Где-то с февраля по апрель раз в неделю с перерывами иногда). На момент когда сын поступал, они писали вступительную работу и дети принимались от скольких-то баллов. Сейчас вроде бы по другому. Учиться нормально, про сложно не сказала бы. А вот ОГЭ в 10 детям из матвертикали считают по другому, они должны на больший балл сдать.

Сын в 8-ом классе. Поступил в 6 с 10 баллами, проходной был 6 или 8, не помню. В его класс выделили сразу самых сильных учителей в школе, каждый год сдают в мае очередной экзамен на допуск на математическую вертикаль. После первого года обучения много детей ушли, не потянув программу. Сейчас в классе 16 человек. Сын с первого класса попал в сильный класс , 5-Ый класс был математический. Учится без репетиров ( кроме английского), оценки в основном крепкие 4, бывают тройки. В этом году только малость дурит, не всегда учит, но это подростковое. И кстати в этом году новшество- в начале февраля они писали работу на допуск к экзамену на математическую вертикаль в мае.

Дочь сейчас в 9ом, в 6м сдавала внутренний экзамен, прошла в *вертикаль* по самому минимальному баллу. Предрасположенности и любви к математике не было и нет, было желание доказать себе что не хуже. В школе сложный учитель, раньше преподавала в университете, требования очень завышены, подача лекционная, без разжевывания, ее с лету понимают только реально одарённые дети, это человек максимум 3-4 в классе. Все остальные догоняют с репетиторами. В 9ом уже нет алгебры, геометрии, теории вероятности, все опять вернулось к *математике*, 7 уроков в неделю. Сейчас только натаскивания к ОГЭ((( С 10 класса все классы миксуют в профильные. Уже озвучили несколько технических профилей. Именно *Математическая вертикаль Плюс (10-11 класс)* в принципе возможна, если наберется нужное количество человек для открытия. Допустим наш класс захочет учится дальше вместе по этому профилю. Но это большой вопрос.

Готовили, доп уроки в 6 классе были, дочь поступила. Сейчас в 7, есть алгебра, геометрия, статистика, теория вероятности и что то ещё, я вот не совсем в восторге, возможно это именно проблема этой школы или учителя, учебников нет, дали тему, далее взяли примеры из 9 классов по той же теме, потом из 11 класса, нахватали-нахватали, кто то понял, кто то ушёл дальше разбираться дома, кто то сидит дома с репетиторами. Я сидела с ней в начале много, разбирала/проверяла/объясняла/находила её ошибки. Сейчас 2 триместр хорошо пошло, контроля гораздо меньше. Но вот эта нахватанность из разных классов примеров меня пугает, что непроработали тему глубже. И поскольку учебников нет, иногда листочки, иногда ничего объяснение только на доске, ребёнок проболел, темы нет, разбираться не в чем, итог - вернулся с больничного, по контрольной 2. У меня смешанные чувства, я пока все наблюдаю.

У меня дочка старшая сейчас в 6. Куратора нет, никто не готовит. Был пробный он-лайн тест по матвертикали в декабре. Сейчас в марте будет уже настоящий в школе. Не МЦКО.