Это всё верно, что с детьми нужно разговаривать как со старшими, что бы они лучше нас понимали (ну и мы их соответственно), но у детей бывает переходный период, кризис возраста. У меня он сейчас двойной: младшей будет 3 года, старшему будет 7. Вот они меня и мужа одолевают. В основном старший, поведение у нас плохое, не хочет делать то, что делают другие (к прмеру: все танцуют машут руками - мой машет ногами, аппликация у всех снежинка вырезаная из бумаги - у нас снежинка склееная из отрезков, воспитатели на нас постоянно жалуются, лепим из пластелина вазу с фруктами - у моего пылесос!!!) Он очень активный мальчик, гиперактивный. Воспитатели мягко намекают: запишитесь на приём к неврологу и всё такое. А по мне дак у него всё в норме, просто взрослым спокойнее со "стадом овечек". И к каждому ребёнку нужен свой подход. Порой он у меня даже не слышит, что я ему говорю, а говорю я не один раз и даже в игровой форме. Вот заору на него и он сразу пулей всё сделает. Понимаю, что не отложилось у него это в голове, сделал, чтобы я не орала. Но а как по другому??? Он у меня и молодец, и лучше всех, и самый-самый, и поцелуйчики с обнимашками. Но вот эта наша проблема никуда не уходит. Непослушание просто 100%. И как это пережить, сама не знаю. А так всё хорошо начиналось до садика, был идиальный ребёнок. Подменили его там что ли?
Когда же он пройдёт этот кризис? Скоро в школу, я вообще боюсь про это думать, как он там и что будет вытворять...
