Дети от шести и старше

Проблема в том, что дочка последнее время, в штыки воспринимает мои предложения почитать\писать\считать, а скоро в школу!!! Если я ее все-таки заставляю, она занимается в пол силы, постоянно отвлекается. Прочитали и написали больше половины летней литера...

Если что, в первой и второй четверти все было точно так же.

Интересно, есть ли эта связь? Ну, например, ребенок рано начал говорить, в год собирал пирамидку, в 1,5 пазлы, в 2 рассказывал стихи. А что в школе? Вроде должен тоже учится хорошо. А учится ли?

Всем здравствуйте! Дочке 8 лет, ходит во 2 класс фортепиано. 1 класс ходила, все нравилось. 2 класс, стало тяжелее, но все было хорошо. За исключением нескольких вещей. 1. Сольфеджио. Можно сказать его не было. Часть осени и зимы сначала Препод была на больничных, потом ушла в декрет.Новая Препод болела тяжело ковидом и ее тоже долго не бы

Вопрос скорее риторический и правильный ответ на него у каждого свой ... но все же хотелось бы услышать мнения разных людей.

А вот что интересно. Большинство из нас (родителей) старается чтобы их чада учились хорошо. Кто то требует сплошные "5", кому то достаточно и "4" ... и т.д.

А надо ли ??? Сколько знаний, полученных в школе мы используем?

Ребенок плохо усваивает материал, неусидчивый. Уроки делаем со слезами (моими) Но я вижу что старается. И если ошибка в слове, то уже переписывать отказывается. А учитель не щадит, все зачеркивает и ставит тройки.

И вот что я хотела спросить как обс...

Старший сын пошёл в третий класс, прошёл сентябрь и учёба даёт о себе знать. Ещё в далёком первом классе, наша классная, по совместительству моя первая учительница, сказала, что похоже Артём гипперактивный, что не может усидеть долго на месте, елозит, отвлекается. Это мне муж рассказал, когда ходил на индивидуальную беседу. Я была очень сильно удивлена и даже как-то ошарашена. Потом стали с мужем читать в интернете информацию и где-то подтверждалось описание. Время шло, оценок в первом классе не было, замечания конечно были-но не критичные. Может не всё обговаривалось. Во втором классе стало немного сложнее, пошли оценки и у нас проблема стала с русским языком, пишет невнимательно, даже списывает текст пропуская буквы или слова, очень грязно в тетради порой было. В первом классе почерк был лучше, чем сейчас. Ну пишет понятно, но может и лесенкой и заборчиком, хотя может писать лучше- я знаю. У меня у самой в школе с русским были проблемы-не очень любила его и 3 были и 4 и 2. Но училась в основном на 4 и 5. Второй класс закончил на 4 и 5, у нас триместры, но по русскому мы даже были уверены с мужем что выйдет 3, но т.к русский и чтение у нас оценивается одной отметкой-это его и спасло.Но дело не совсем в оценках. Поведение! Оно стало проскальзывать чаще, отвлекается сам, отвлекает других детей, вот на прошлой неделе получил замечание на эстонском-что во время контрольной работы отвлекался, вертелся и мешал писать работу другим. До этого у меня был разговор с учителем по эстонскому по другому вопросу и я написала, что у него дефицит внимания и что замечания у нас имеются-мы над этим работаем. Учитель первый год у нас, которая действительно стала учить и задаёт учить слова и работы делает- первые два года были две разных учительницы НИ О ЧЁМ!!!

Здравствуйте!

Сын во 2 классе. 1 класс нормально не давал учиться СДВГ и нулевая мотивация, сейчас гиперактивность ушла, но внимание слабое и мотивация на нуле. Самый худший в классе по оценкам. Итоговый контрольный диктант на 2, еще и дисграфия. В школе осмотрел психолог и логопед и сейчас жду их заключение. Спец программу по адаптирован

Мой сын учится в первом классе, читает один из лучших, быстро считает и любит математику, русский язык тоже нравится....но пишет очень некрасиво. (далее внизу)

Добрый день! Такой вопрос возник: когда дети начинают писать грамотно? Не «не кого не было», а «никого не было», например. Сын (1 класс, почти 8 лет) начал писать книгу, и я от текста просто плачу - ошибка на ошибке, очень сложно читать.

...