Какие бывают причины задержки развития речи?

Могу провести диагностику речи Вашего ребенка, проконсультировать. Опыт в дефектологии 23 года. Формат онлайн. Вас ни к чему не обязывает моя помощь.

гипоксия в беременность, гипоксия в родах, приём каких-то препаратов в Б, болезни в Б.... да причин может быть бесконечное множество.

Вы съездили в Центр Марии Черняк? Что сказали специалисты? Если как Вы пишете специалисты не могут Вам сказать что с речью ребенка, что Вы хотите от мам здесь. После занятий с хорошим логопедом, не может не быть подвижек. Просите присутствовать на занятиях и смотрите, чем занимается специалист. Профессионалу нечего скрывать от родителей, зачастую наоборот маму сажают рядом, чтобы записывала и тоже самое отрабатывала дома.

А как определили, что дизартрии нет, если ребенок молчит? Реально мои дети стали заниматься в 4 года-появилась усидчивость, смогли писать-рисовать задания, выполнять логопедические упражнения перед зеркалом. До 4 лет серьезных занятий не получалось-дети плохо выполняли задания, отвлекались. С 4 лет два раза в неделю логопед+логопедический массаж, каждый день я с детьми занималась и реальный результат при ОНР 2 появился у одного месяца через 4, у второго через 6 месяцев. Очень упорных ежедневных занятий. Пособий на каждый звук было 2-3.

Лучше найти специалиста и сделать хорошую диагностику. Проверить ещё общую моторику, мелкую моторику, коммуникацию, имитацию, артикуляцию, память, внимание, мышление и тд. И уже потом восполнять те пробелы, которые есть.

Нам щас почти 4. Итог у нас просто слабые мышцы рта ( щеки, язык) и чуть короткая уздечка но она нам якобы не мешает, подрезать не нужно. А так было куча мыслей что не так. Щас занимаемся с логопедом дифектологом, уже начинает потихоньку говорить понятные слова, оту говорила только на своем языке

Что специалисты говорят? У меня у подруги в 2 ребёнок мало что говорил, но занятия с логопедом прям дали результат.

У меня пока нет детей, но есть профильное образование в этой сфере И насколько я знаю, причин может быть очень и очень много, от обыкновенных особенностей развития, психоэмоционального состояния и привычек общения в семье до биологических факторов и серьезных задержек развития и заболеваний. К примеру, развитие речи напрямую зависит от мелкой моторики, вы пробовали включить в развитие ребенка занятия с песком, пластилином, мелкими крупами (фасоль, горох), пальчиковые рисование? Насколько хорошо развиты навыки ребенка в этой сфере? Так же зависит от того, каким образом вы общаетесь с ребенком, вызываете ли вы у него потребность в речи или же наоборот всё произносите за него (что ты хочешь? Кружку тебе дать?) и тем самым неосознанно тормозите его потребность в произношении фраз/слов Понаблюдайте за этим А ещё пробовали карточки Домана? Хорошие упражнения с ними тоже Но это лишь теория, потому как, повторюсь, опыта быть мамой у меня нет

Мы когда начали занятия с логопедом -дефектологом, она нам сказала, если хотите быстрый прогресс в речи, начнёте давать ребёнку липосомальные витамины, клетки мозга получат то, что им сейчас необходимо. Без них результат нужно будет ждать дольше. Мы попробовали. Ощутимый прогресс пошёл примерно через месяц.