Обувь: за и против

тут у меня почитайте

Дома лучше всего — босиком. И желательно, чтобы дома присутсвовали разные поверхности для хождения (циновки, коврики, еще лучше массажные дорожки разные).Летом по возможности даже на улице отпускала дочь бегать босиком (по песку, траве и мягким детским площадкам). На меня конечно косились)), но многие даже брали с нас пример и тоже снимали обувь. Для развития стопы нет ничего лучше, чем ничем не стесненная стопа + развитие ее моторики, а это и хождение по разным природным поверхностям, лазанье по лестнице и т.д. Вообще, если задуматься, то "проектировалась" стопа для хождения босыми ногами по мягкой земле, по сути это же и является лучшими условиями для ее формирования.Вот тут хорошая статья по теме: http://mamuli.info/blog/malishi/745.html

плоскостопие идет от родовых проблем с позвоночником и если ребенок не ходит дома босиком).

Наша пожилой ортопед-хирург наоборот говорила, что обувь дома только по показаниям. В противном случае обувь стесняет активнок развитие детской стопы.

К сожалению, врачи, особенно детские вызывают жалость так как совершенно не развиваются в профессии, это печально. Потому мы их не посещаем.Основная масса врачей в голове имеет *картонку советского периода*, а учат их все те же.

Врач какой-то недоврач)))Единственная обувь дома — это носочки) и то лучше без обуви. Орто-коврик будет полезен, можно купить, а можно самой сделать... и пока больше ничего.Мат.часть тут. Все очень подробно и в картинках)

ага, а потом скажут что надо по ортопедическим коврикам ходить. сами лечат, сами калечат. мы дома всегда босиком, когда пошли(летом) на улице- в чешках,  а то и в носочках, на даче босиком. на твердой подошве только осенью стали носить.

Чаще ходить босиком по рельефной поверхности,обувь дома не нужна.

Что касается стопы, то ещё на заре XX века один из основателей русской ортопедической школы Р. Р. Вреден писал: «Ком земли, наполняя своды стопы, от Адама и по сие время спасает босую ногу человека от плоскостопия». Однако уже в 1929 г. другой классик русской ортопедии М. И. Куслик с тревогой отмечал, что «с приходом цивилизации, создавшей неуступчивые, твёрдые мостовые и полы, давшей человеку обувь с плоской подошвой, было отнято у свода его природное подкрепление». При ходьбе босиком естественный грунт (песок, галька, дёрн и т.п.) заполняет анатомические углубления стоп. Это обеспечивает поддержку рецепторной и рессорной функции стопы и, одновременно, придаёт ей определённую устойчивость в период опоры. Напротив, на гладком и жёстком покрытии большая часть подошвенной поверхности стопы как бы зависает в воздухе, а её своды лишаются рессорной и сенсорной естественной поддержки грунта. В этих условиях сводообразующие элементы стоп не могут бесконечно долго противостоять перегрузкам. В многолетних состязаниях стопа асфальт (бетон, паркет и т.п.) стопа постепенно проигрывает и сдаётся — уплощается и деформируется. Понадобилось около 50-60 лет «победного» наступления цивилизации, чтобы опасения доктора М. И. Куслика подтвердились. Недавно исследователями из Индии было показано, что частота встречаемости плоскостопия у жителей городов, регулярно носивших обувь в детстве, в 3 раза выше, чем у людей, проведших «босоногое» детство в деревне. В 2002 г. немецкие авторы, сравнивая данные разных лет, обнаружили, что за последние 20 лет стопа подростков расширилась в среднем у девочек на 6,8 %, у мальчиков — на 5,6 %. Функция формирует орган и … наоборот! Среда обитания накладывает свой отпечаток на ход естественных процессов развития. «Тепличное» детство чревато последствиями! В последние десятилетия гиподинамия охватывает всё более молодые слои населения. Растут поколения «компьютерных» мальчиков и девочек, предпочитающих детским забавам на природе многочасовое ссутуливание у компьютера или «валяние» у телевизора. Среди жителей городов рассказы о «босоногом» детстве и спортивной юности можно услышать разве что от бабушек и дедушек. Как результат — на школьных медосмотрах всё чаще звучит два диагноза — «две верных подруги»: «нарушения осанки» и «плоскостопие». В старших классах подключается ещё один «плюс» цивилизации — «модная», уродующая ноги, обувь.