Ребенок не говорит в 2 года

Мне кажется мы слишком много хотим от детей в 2 года. Сравниваем их с другими детьми, и пытаемся напичкать волшебными таблетками после которых они будут как взрослые - все делать сами, говорить, и т.п. А они просто не одинаковые.

Если он простые просьбы выполняет то у него все в порядке со слухом. Если простые слова (еда, гулять, отнеси) понимает, то у него есть минимальный запас. Возможно, его проблема в том, что у него маленький словарный запас. Здесь может быть педагогическая запущенность, а не неврология. То есть вы, как мама, чего-то вовремя не сделали, не научили, не рассказали и не показали ребёнку. Вы должны называть ему все вещи и предметы в доме, все что он видит. Чаще общаться с ним, читать книги, устраивать игры на мелкую моторику, поощрять развитие крупной моторики так как всё это влияет на нервную систему и развитие отделов мозга, ответственных за речь. Вам надо срочно браться за чтение книг по теме развития детей и мозга. Черпайте отовсюду всю доступную информацию о том как запустить речь. Джон Медина «Правила развития мозга ваших детей», это для общего понимания и развития мамы. Паевская - ее канал на ютубе, там игры на мелкую моторику. Янушко «Помогите малышу заговорить» гуглите игры на мелкую моторику. Купите спорткомплекс для развития крупной. посмотрите канал на ютубе и сайт нейропсихолог Уткиной про игры и коррекцию неговорящих детей.  Вам надо также читать с ребёнком. Покупайте хорошие переиздания советских книг и читайте. Посты в сообществе Детские книги здесь на Бб - дневники чтения, девочки публикуют что они читают с малышами с года до двух. Обратите внимание на советские книги с классическими иллюстрациями в этих постах. Это книги издательство Речь, серии Любимая мамина и папина книга. «Мелик Пашаев» много первыпускает книг. дети отлично расширяют словарные запасы через связь речь на слух когда мама читает и хорошей иллюстрации. в общем вам предстоит огромная работа по обучению самой себя и передаче новых знаний ребёнку.

Здравствуйте, у мой дочки сейчас ровно такая же ситуация, хотелось бы узнать как у Вас сейчас обстоят дела с речью и проведением?)

У нас другой диагноз - зрр. Медикаментозно пробовала решить ситуацию - сдвигов не было, логопед тоже кстати не особо помог, возможно мы ещё были маленькие для таких занятий. Помогли игры . Вот даже сейчас моим мальчишкам 2,8 и если я попрошу повторить слово - низачто не повторят. Поэтому мы учим слова по-другому: я говорю с ними в игровой форме мультяшным тоном, тогда они пробубт повторять за мной, иногда получается очень четко . Также и с просьбами, всё в игровой форме. Беру игрушки и играю в сюжетно-ролевые игры, в игре они выполняют все просьбы. Также хороший эффект был после массажа, буквально каждый день по новому слову. Не отчаивайтесь! Послушайте мнение разных специалистов.

Плакать уж точно не нужно. Ему всего 2 года. И все "диагнозы" которые поставили они как минимум под большим вопросом ибо слишком рано для постановки. "Принеси красный кубик" это трудно для 2г, очень мало кто так рано понимает цвета. "Повтори слово" ещё хуже, ибо как он повторит если не говорит? В 2г просьбы, например "возьми вон ту бумажку и вытри капельки на полу" или "в комнате где ты спишь, на кровати лежит книжка, принеси её". Конечно, все на бытовом уровне, так и надо. Указательный жест и используют, когда что-то надо. Или в книжке. Я так поняла, ребенок "читать" не любит? Проще всего животных выучить по книгам или купить фигурки и вовлекать ребенка в игру - ррррр, медведь выскочил из-за угла! Просто по вашему описанию вообще непонятно как вы занимались с ребенком.

Мы в 2 года не говорили . Невролог выписал какие то лекарства, я их купила и только потом изучила . Там жесть . Это противосудорожные , от приступов эпилепсии и тд , и вообще не для детей . Не стала давать . В три года он подошёл ко мне и со спокойным лицом выдал " мама , я уже спать хочу , пошли в кровать" я как сидела так и упала 😁 ну вот так бывает . Все конечно индивидуально , но не стоит так переживать если ничего больше не беспокоит

Моему два вот исполнится сейчас. Говорит только папа( у него все папа), ам, ав.. но много понимает, что ему говорят. В цветах путается. Животных знает, но не всех. Ходила к неврологу, он поделал, показал ей что то в кабинете, проблем не увидела. Для моего спокойствия прописала пантогам. Пропили месяц. Результата не увидела. К логопеду сказала обращаться ближе к 4м. Тоже пока не знаю что делать. Говорить прям не хочет и все

Вам в сообщество мой ребенок не такой как все. Там вам дадут реальные советы и контакты.

А я бы не плакала на вашем месте,а сходила на пару занятий с логопедом на пробу так сказать. Может логопед найдет подход как заинтересовать или как объяснять конкретно вашему ребенку. Возьмёте что-то на вооружение. Даже если он абсолютно здоровый малыш вреда это не принесет, а польза возможна. Покажет вам игры, упражнения на запуск речи. Не вижу в этом проблемы. Для меня это на уровне того что даже здоровым деткам иногда нужно дать толчек. Можно боятся и просто изводить себя по этому поводу,а можно идти и попробовать. Тем более чем раньше коррекция начинается(если она нужна), тем более она эффективна. Мой ещё не дорос,но у моих друзей ситуация из разряда когда ждали до 3х что разговориться,сейчас 6 и они в начале пути так сказать. А вы молодец,лучше предупредить проблему,чем разгребать последствия.