Пост огромной любви, боли, и не понимания почему так

Всем привет, просто хочется выразить свои сумбурные мысли и поделиться эмоциями

У меня есть чудесный (как и для каждой мамы) сын, его зовут Витя. Ему 2,9 и он не говорит, совсем , ни мама ни папа , и даже лепет появился только примерно к 2 годам. У него есть проблемы с крупной моторикой, он очень неловкий, боится лестниц и ненавидит ходить пешком дальше чем до детской площадки, не умеет ловить мяч, но очень любит его кидать и догонять. Он довольно шумный, часто кричит, но я все равно его очень люблю. Это самый ласковый малыш на планете, каждый день у нас начинается с обнимашек и целовашек, он часто просит посидеть в обнимку и целует каждый раз как его берут на руки, он очень любит всю свою семью и очень старается заниматься, хорошо собирает разные сортеры, обожает пирамидки, пазлы и очень любит животных.

Во время беременности у него была внутриутробная инфекция, затем гипоксия в родах. В первый год Витя переболел всем чем только можно (да и сейчас ходит в сад неделю через 2 , а то и меньше) Витя поздно стал держать голову (3 месяца) поздно сел (10,5) встал в 1,2 и пошел в 1,5. И если с моторикой сейчас все более менее, ну в глаза не бросается, то речь наше больное место. Я начала бить тревогу в год, ребенок не говорил ничего кроме Ааа, Ыыы, Ууу. Местный невролог говорила мне "ждите, это же мальчик" и я ждала до 1,5 , ничего не изменилось, Вите прописали кортексин , эффекта 0 кроме адских истерик , в 1,8 поехали по неврологам в город, никаких обследований нам не проводили, все просто с моих слов и очередная куча лекарств, эффекта 0, но появились слоги "кх (мяч), бу (кушать) , га (мультик)" затем и кх пропало. В 1,10 Витя пошел в сад. Нам достался лучший воспитатель который только мог быть, она строгая, но ласковая, может отругать как детей, так и родителей, в группе железная дисциплина, но при этом целыми днями песни, пляски, сказки, книжки, веселье, атмосфера такая что самой туда ходить охота 😄 у Вити появился новый слог "гиг" это наша Григорьевна) но к сожалению дальше дело не пошло, пол года ждали чудо действия от садика, эффекта 0. А я тем временем стала воспитателем в этом же саду (это мой первый опыт работы по профессии) Но в нашу группу ходит мальчик у которого старший брат с аутизмом и мы сдружились с мамой этого мальчика. Она посоветовала хорошую клинику, мы сделали ЭЭГ, МРТ, сходили на консультацию и обследование к логопеду, дефектологу, психиатру, остеопату (чтобы исключить проблему с шеей) получаем подробнейшее лечение и все начинает двигаться с мертвой точки, я вижу результат, ребенок стал осознанным, он меня стал слышать и слушать, прекратились беспричинные истерики. Неделю назад мы вернулись с первого курса физиопроцедур в клинике неврологии , делали микротоки, сонгсори и БАК терапию, море слез, нервов, ждем результат 🫣 По ребенку видно что он с особенностями, но мы очень стараемся выйти ближе к норме чтобы мой малыш не стал изгоем, чтоб у него были друзья, полноценное детство

Знаете что разбивает мое сердце ? Отношение других воспитателей в нашем саду к особенным детям. Сейчас у нас в каждой группе есть дети с нарушениями развития (в основном аутизм, гиперактивность, речевые нарушения) и каждый день я слышу как их не любят (если не сказать ненавидят) другие воспитатели, какие гадости они говорят про этих детей и каждый раз мне становится до слез обидно что о моем ребенке могут сказать так же. В группе на которой я работаю тоже есть ребенок с аутизмом, он не говорит, не слышит, нет зрительного контакта, никого кроме мамы для него нет, на нашу речь не реагирует, на горшок не ходит, сам не ест. Я снимала его со столов, штор, полок, подоконника, он кричит на занятиях, но никогда у меня небыло злости на этого малыша, ему сложнее чем другим, он не плохой, он другой. И как-то так грустно и тоскливо стало от этой несправедливости, от злости окружающий (педагогов!) от того что дальше дети будут говорить все лучше, а Витя будет отдаляться от них все дальше. Страшно и обидно