Три медведя.

Учителя и воспитатели это люди, которым родители делегируют свои права по воспитанию ребенка. И ребенок это отлично понимает. А медведь это враг человека и при прочих равных условиях он человека съест. В большинстве народных сказок как раз заложен посыл на самосохранение человека. Поэтому я никогда не переделываю концовку сказок(Колобок, Теремок, Три медведя). Лингвистически могу обработать(н-р:титьки раскидала,сопли намотала). Есть границы,которые переходить нельзя  и смекалка и ловкость могут оказаться недостаточно мощным инструментом, чтобы исправить ситуацию. Курочка Ряба наверное самая загадочная из народных сказок, для меня . Здесь обсуждалась эта тема. Мне показалось логичным такое объяснение: Яйцо - это символ жизни. И когда человек сам свою жизнь бьет, обязательно появится кто- то , кто "махнет хвостиком" и ее разобьет. И тогда уж мы плачем, что ничего не вернуть. Но вызывает вопрос образ курицы : я снесу вам другое, не золотое - простое))). 

Русская народная сказка "Три медведя" в обработке Л.Н.Толстого относится к сказкам-цепочкам. Из википедии:"Цепочная сказка (кумулятивная сказка, рекурсивная сказка, цепевидная сказка) — сказка, в которой диалоги или действия повторяются и развиваются по мере развития сюжета. Эффект этих сказок часто основан на повторах и характерной рифме. Многие из таких сказок являются реликтовыми (очень древними) и имеют похожую структуру у многих народов мира. Часто цель таких сказок — развитие речи у детей, начинающих говорить, поэтому они часто являются первыми сказками. Большинство ученых-фольклористов склоняется к тому, что создателями цепевидных сказок были люди с юным (детским) сознанием, то есть примитивные общества. Считается, что подобные цепевидные структуры соответствовали архаическому типу мышления."многократные повторы позволяют ребенку закрепить услышанные слова в головном мозге и далее пытаться воспроизвести. Кроме того, благодаря обработке Толстого эта сказка имеет обучающий характер. Дети на повторах знакомятся с понятиями БОЛЬШОЙ-СРЕДНИЙ-МАЛЕНЬКИЙ, ГРОМКО-ПОТИШЕ-ПРОПИЩАЛ(ВЫСОКО), счет до трех. Поэтому, если  действие сказки оборвать в самом начале, ребенок не получит много информации, пропадет сама структура сказки. Не забывайте, что Лев Николаевич занимался детским образованием и просвещением. Все эти понятия замечательно проиллюстрированы Ю.Васнецовым или Н.Устиновым. Та книга, которая показана все-таки немного другая и сравнивать ее со сказкой Три медведя, на мой взгляд, некорректно. Не знаю как там выдержана цепочка, но по иллюстрациям этого не скажешь.По поводу морали. Представьте себя в схожей ситуации: Вы зашли в незнакомое место, совершили серьезную оплошность, появились хозяева, глядя на которых вы понимаете, что с вами могут сделать все, что угодно _ побить, убить, отпустить, запереть где-нибудь. Вам это неведомо. А  они начинают заводить кексы, привлекать вас к выпечке, а вы должны еще и улыбаться, а потом вся такая счастливая пить с ними чай. Вы будете счастливы в такой ситуации? Это честный разговор с ребенком?Можно, конечно, не читать русские народные сказки.Возможно на качестве жизни вашего ребенка это особо не скажется. Возможно собственное мнение более значимо, чем национальная культура, народная мудрость, обработка русских классиков и иллюстрации каких-то там художников. Но то, что вы осложните учебу своему ребенку в первом классе, когда он впервые познакомится с русскими народными сказками, это точно будет. Хотя и тут возможны варианты...

влезу:меня просто потрясла сказка о сестрице алёнушке и братце иванушке, когда послушала её полную аудиоверсию, может мораль там и есть, но это какая-то сказка ужасов!:"сестрица, выплынь, выплынь", бррр, аж мурашка по коже. или "сейчас кишочки прополоскаю..."это она (утопленница аленушка) с камнем на шее с ним из море-океану разговаривает, а он ей "выплынь-выплынь", а то меня съедят....ужас!(((мы с мужем каждый раз вспоминаем эту сказку, когда диск в машине сыну включаем.так и называем её "сказка ужасов про кишочки")))

Я же и говорю: мы, взрослые, чересчур много над каждой сказкой думы думаем )) Дети иначе сказки воспринимают, иначе бы уже многие сказки предали забвения за такую вот мораль. Да вот тот же "Кот в сапогах": и за что младшему брату в итоге и принцесса, и замок достались? Он же тоже палец о палец не ударил )) Все кот делал.

Лен, еще Сивка-бурка есть, которая дурака всем обеспечила и корова в крошечке-хаврошечке и много, чего еще. )))

А какая концовка у Рипола?

Представленная сказка мне больше нравится, у нас как-то получается что набедокурила и восвояси, в окно, а тут, да, набедокурила, но все же прибрала и никто не в обиде.

Да что ж такое! Почему сразу такие страшные мысли приходят в ваши светлые головки))))

Книга видимо американская. 400° F - это 200° C.У меня три  американских кулинарных книги Марты Стюарт с Logobook. Так вот прежде чем печь что-то сижу и конвертирую массу, градусы. Спасибо Вам за обзоры не только книг, но и игрушек!Планирую заказать сынуле песок на вырост книгу про зайку. Она меня просто покорила. Не смогу успокоиться пока не получу)))