Про учебники наши и не наши

Может Школу 2100 отменили.... Остальные точно есть. 

И старые были не способны. Ещё в эпоху моей матери (она и о тогдашнем образовании нелестного мнения была) уже была фраза при приходе на работу: "А теперь забудьте всё чему вас учили". И Дело тут не в программах, чисто физически нереально уместить весь материал в отведенные часы. Банально на примере: дисциплина "Введение в системы БД", адекватный учебник по объему 1328 стр. притом мелким шрифтом и без воды, и это все нужно было дать за семестр имея всего лишь при 2 академических часах в неделю. Да увольте, за это вмемя их можно научить только самостоятельно этот учебник читать без словаря, чтоб люди хоть понимали что там написано. Ну и да создавать иллюзию рабочего процесса, ибо дальше базовых процессов знания кончаются))) У меня и на базе техникума начала двухтысячных образование похлеще чем у многих престижных вузов, но там ещё и профиль обязывает. Только вот если ограничиваться базовой программой, далеко не уйти.Вот вы пишите про психофизиологию развития детей раннего возраста. А вы сами хорошо разбираетесь в этом? Не устраивает программа, так найдите ту что устроит и предложите. Вон у нас единственная группа где у детей есть математика по Петерсону — это не отсадика и не платно, а собрались родителями на собрание, решили в месте с педагогами и предложили заведущей. Сами закупили что нужно и всё за каких-то 400 руб. с родителя (единоразово на пособия) у нас дети бесплатно занимаются. Между прочим выбор программы это законное право родителей, просто надо понимать что есть ограничения бюджета.Просто за те гроши что достаются образовательным учереждениям, от них слишком многого хотят. Вот вы лично за минимальную зарплату согласитесь пахать как специалист высшей категории? Я лично нет, ибо время голого энтузиазма давно прошло, а кушать хочется.Программы на основанные на психофизиологии возраста есть, при этом российские. По письму насколько помню автор Марьяна Безруких. То что занятий за рубежом не задают, мне интересно где именно, ибо по тем же исследованиям обучение и воспитаник в ДОУ и школе лучше всего при взаимодействии родителя и педагога, а не сваливании на кого-то одного.  Все требуемые в школе навыки твырабатываются через игру и письмо и счет и многое другое. ДОУ для такой формы обучения подходят ка нельзя лучше. А вот в рамках школы — так это только колечить детей, либо пускать на самотек (сам научится со временем).

это точно))))

Есть дети, которых до школы специально не учили писать письменными буквами. Например, мой ребенок.И на курсы подготовки мы вообще ни на какие не ходили.Нормально научился писать. Первый месяц разводил грязь в тетради. Потом стало также как у тех, кто исправно ходил на подготовку, а где-то и лучше. Регулярно приносит грамоты за первые места по разным предметам.

Муж у меня до сих пор не верит, когда я говорю, что к школе ребенок уже должен уметь читать)))

Я уже 15 лет "веселюсь" ((( особенно умиляет ДОЛЖНЫ