Не может визуально запомнить цифры

Не будетм говорить про воспитателя, особенно с учетом того, что группа с овз, просто дам совет. Начните с одной цифры. Распечатайте крупно и повесьте на холодильник. Лепите эту цифру, раскрашивайте, но только одну. Не надо игр на все цирфы сразу или на несколько. Одна цифра хотя бы на 3 недели. И вот когда у него эта одна отложиться в голове, только тогда приступайте к следующей.

С вашим ребенком все в порядке, это воспитательница куку, которая четырехлеткам дает примеры решать.

Так и не должен ещё. Воспитатель не прав. Это гос сад?

Игра- ходилка в помощь. И вообще все игры со счётом , нам очень зашли весы - обезьянка от бондибон.

Может, специально придуривается? Мой в 3 г прекрасно знает дни недели, например, но если упрется, то называть не будет, как ни уговаривай. Да что там дни, может и имя не назвать. Хотя знает абсолютно все (и сверх нормы) для своего возраста, память отличная. Просто или прикалывается, или вредничает

Он точно их не запоминает? Или ему просто неохота называть правильно? Я думала Лида не помнит, каждый раз от балды, а оказалось, что если сказать, что пароль на планшет 1583 она безошибочно его вводит)

Дочь в 5,2 в старшей группе. Считает от 1 до 20. Отлично складывает и вычитает до 5. Знает больше, меньше, равно с 1-10. А вот обвести ровно это прям трагедия🤦‍♀️ как и чтение по слогам. Но я с ней занимаюсь 2 раза в неделю по 1,30 последние 6 месяцев

Как раз за лето и дозреет до цифр. Вы уже половину выучили. Успокойтесь. Конец года. Все подустали. Дочка 2018 года, декабрьская. Вроде в саду цифры до 5 изучали. Примеры устно точно им задают. Просит их ей задавать. Может устно и на пальцах пока примеры поделаете? А цифры на пару месяцев в покое оставите. Можно еще ассоциации на них поискать:2 как лебедь с 2 крыльями, у 3 три вершины,4 устойчивая как табуретка с ножками… ну что-то такое

Лучше бы, конечно, отложить на год, но раз он сам переживает, то имеет смысл помочь. Такое бывает (помимо причин, связанных с овз) из-за неправильного обучения, когда несколько цифр сразу (а то и все) сваливаются на ребенка кучей. . Вместо этого надо взять одно число, 2, и тренировать только его и его состав столько, сколько будет нужно. (Среднее количество повторений - 30). Число в жизни: Чего у человека/зверя/птицы два? Приклеить крупные наклейки цифры 2 на стены во всех комнатах. Собирать пазл с этой цифрой. Практические задания: дай, пожалуйста, еще 2 ложки. Сколько лишних вилок надо убрать? Принеси, пожалуйста, 2 кубика, 2 машинки. Сколько гаражей надо для них построить? Дай каждому зайцу по 2 морковки (провести линии в книжках или разложить карточки/игрушки). Написание цифры в тетради и книгах-пособиях (цветных, красивых, их нужно много, но делать только страницу с двойкой, не покупать книг, где все примеры и цифры кучей). Писать надо регулярно, но мало, чтобы ребенок не уставал, т.е. не обязательно целую строчку. Ребенок придумывает ситуации из жизни с этим числом. Игра в магазин с настоящими монетами. Ребенок в роли и продавца, и покупателя: пишет ценники, даёт сдачу. (всё в пределах одного изучаемого числа). Только когда ошибок уже не будет, можно переходить к следующему числу.