Разные дети.

Юлианка, верно подметили! Мы с сестрой тоже совсем разные, хотя мама одинаково развивала нас)

Это точно! Ну так и должно быть, наверное, чтобы мужчины вырастали деятельными)

Так здорово вы нашли подход к сыну! Очень понравилось, как вы его автомобилями заинтересовали, придумали что-то своё. Про похволу - солидарна. Детям важно одобрение. Вот вчера гуляем с дочкой, с нами знакомится мальчик дошкольного возраста. Мы за ним раньше наблюдали на площадке - хулиган хулиганом, поэтому опасались играть вместе. А тут взял и начал площадку детскую подметать веником. Оказалось, что он из многодетной семьи, и маме за делами и похвалить его некогда. Про слова - забавно: вот они детки. такие маленькие, а уже смышленные - своего не упустят))

Все хорошо понемногу, кроме общения с малышом, его много не бывает, со старшим сыном: я ему много читала, играла и с развивалками и просто с фигурками человечки-животные (сюжетно-ролевые) и кубики Зайцева (кстати в школе не было проблем ни с жи-ши, ни с переносом слов, может понял все хорошо, а может и кубики помогли), и в течение дня постоянный проговор того, что я делаю, куда идем, зачем, что движется растет, цвет, форма и т.д.,от болтовни "в одни ворота" уставала к вечеру нереально, а нам год, потом 2 и 2,5 и в садик пошли, а все мыкал хмыкал, толковой речи небыло, и переживала и к врачам и задевало, то что у менее старательных мамочек дети стихи  декламируют, но в 2г.8м. пробило, что ни день то фразочка типа :Мам, а я считаю наш машрут (маршрут) нецесаабразным (целесообразным), пойдем ...так-то и зайдем в гости к б.Оле и к б.Соне". А сейчас ему 7.5 лет, любит читать, собирать и модернизировать Lego, играет  с удовольствием с младшим, бегал на улице с ребятами, трое решили разгонять голубей камнями, так он привел аргументированный довод против этого и увлек строительством каменной базы. Считаю, что заниматься надо, все это развивает речь, мышление, кругозор, а с нынешними детьми может чуть больше, чем раньше считалось, ведь вспомните, мы шли в школу и очень немногие умели читать, считать, а сейчас ребенок неподготовленный становится отстающим, у нас во 2-м классе 5 уроков, английский, над некоторыми задачами и сам призадумаешься (школа обычная, класс не "рекорд"), да, все это требует услилий, но и результат поверьте будет, можно найти кружки, занятия для детей, но и внутри семьи должно быть общение и развитие, приведу в пример одну мою "занятУю"знакомую, которая все спрашивила какими развивающими игрушками мы пользуемся, в итоге говорит:"Вот, купила ей и такие игрушки и такие, вот тебе, Соня, сиди и развивайся!  :)P.S. считаю, что как похвала, так и наказание должно быть обосновано: за что и сколько по времени, у нас и  "магазиннных припадков" небыло: говорила, что куплю, но на 23 февраля или 8 марта,День защиты детей, Новый год, с зарплаты через 2... дня и т.д.), с первого раза непоймет - терпение и объяснение и все будет хорошо. :)

Виктория, согласна с вами: во всем нужна мера и индивидуальный подход.

doyna, и правда, сейчас так много школ развития, что порой кажется: не будет твой ребенок в них ходить и что-то упустит. Я тоже считаю, что надо здравым смыслом руководствоваться и не переусердствовать, чтобы не получить обратный результат.