кружки и студии для малышей от 1 года.

мы посещали занятия в центре островскойтанцы с мамой называлась группаходили с 4-х месяцев в группе были детки от месяца до 9 или годиканесколько месяцев отходили, но ездить далековато это в марьино

Мне знакомая девочка тоже дала про Сему не очень лестный отзыв. Пошли они на пробное занятие вместе и она не увидела чего-либо такого чего она сама не может дать своему ребенку, в возрасте  1 год и 2 мес все свелось к играм в развивающие игры, которые она сама потом купила за 700 рублей на Тульской ярмарке в магазине Умные игрушки, а одно занятие в Семе стоит 400 рублей...У меня карапуз очень неусидчивый - шило в попе, раньше 2-х лет вряд ли имеет смысл его куда-то водить мне кажется, а в общениее с себе подобными он пока еще не очень нуждается, для него самое главное общество - это я и муж, ну и бабушка, которая его безмерно балует)))

Девчонки, я интересовалась у мам,которые водят годовасиков на занятия. Примерно  везде одно и то же. пальчикове игры,лепка,рисунок, в воде возятся и т.п. Я решила пока своего не водить,потому что он  там и секунды не просидит.А лепим-рисуем мы и дома. Общаемся на площадках с друзьями и подружками.Да и в общении с детьми пока не нуждается ребенок,что очевидно.

Оксана! Очень внимательно подойдите к этому вопросу! Дело в том, что я только что хотела устроиться на работу в подобное развивающее заведение под названием "Сема" педагогом.если на сайт посмотрите, они везде есть, это  сеть. Короче говоря, профанация все это. Я посмотрела несколько уроков в разных их филиалах и говорила с педагогами. Знаете, что им внушает дирекция? "не важно, делает ребенок у вас на уроке что-то или нет, поправлять его нельзя, замечания делать нельзя, потому что надо, чтобы он вышел отсюда счастливым". А только единицы действительно что-то делают, основная масса носится, ковыряет в носу и балуется. На педагогов вешают преподавание предметов, не входящих в круг их компетенции. Например, учитель музыки (это как раз занятия с 9 месяцев), должен преподавать еще  и ритмику и (о, боже!) танец.Педагоги мне говорили, что понятия не имеют, что делать на этих занятиях, потому что поставить танец не равно петь и играть на синтезаторе. Эо разные вещи. А одна девушка, которую заставили вести ритмику, мне рассказала, что по первости по незнанию давала малышам упражнения, которые им, оказывается, пока просто вредны, как она потом узнала. Второе. Сейчас все такие клубы говорят. что работают по системе Монтессори. Это бред. Никто почти об этой системе понятия не имеет. Главный фокус, чтобы малыш не  капризничал на уроке заключается в том, чтобы быстро переключать его внимание. Т.е., не нравится это - бросим, начнем вот то. Вот ребенок и выходит оттуда в хорошем расположении духа. Вряд ли такие занятия что-то разовьют у вашего ребенка. Я посмотрела на все это и поняла, что сама смогу дать своему малышу гораздо больше.