Что нам дал детский сад...
ПотрындетьИтак: дочь начала есть снег, козявки 😲 и каверкать слова.. Эмм..не совсем то, что я ожидала😂
Пошли мы только в декабре, много были на больничных.. но все самое "не нужное" схватить успела.. Адаптации, к счастью, не было совсем, на третий день уже осталась на весь день. Но вот новые "умелки" меня несколько расстраивают. Если поедание снега я присекаю (к счастью скоро его не будет), козявок (о ужас..) фукаю и говорю как это ужасно противно, то с речью сложнее..
Моя дочь очень хорошо говорящая. К моему удивлению, подгруппы (15 человек) не говорят совсем, 5 начали говорить, но в основном не понятно. Так вот Маша начала сюсюкать все слова: все ЛА меняет на Я.. "кукъя" а не кукла, "побезяя" вместо побежала и т.д. И так большинство слов.. Я ее все время поправляю, говорю что я таких слов не знаю, прошу сказать слово правильно.. но это полная каша в речи.. Как вообще правильно надо действовать? Все время поправлять или не обращать внимание? Как скоро это пройдет? Маша уже потеряла букву Р, буквально пару месяцев как она хорошо начала ее произносить.. и такой откат..
Варвара
У моей тоже был такой период, очень быстро прошло. Месяца два наверное длилось максимум коверканье слов. Я ничего не делала, просто говорила, что это неправильно, что я не понимаю что она хочет. Просила сказать правильно, если хочет быть понятой.
29.03.2019
Ответить
Valentinka LogoSchool
Как научилась, так и отучится... Если только вы не будете заострять на этом внимание. Продолжайте говорить с ребенком правильно, поправляйте.
Проследите, чтобы воспитатели не сюсюкались (обычно еще и от них идет этот пример).
Ковыряние в носу - это навязчивые движения, ребенок испытывает дискомфорт, но держит в себе эмоции (адаптация эта у вашего ребенка, скорее всего, еще продолжается, учитывая еще тот факт, что ребенок болеет часто).
Если есть возможность, водите ненадолго, или делайте перерывы (например, делать выходной среди недели.
Дети часто копируют что-то новое, но в основном копируют старших. Если ваша дочь копирует младших детей, то, скорее всего, хочет обратить на себя внимание (может воспитатели больше времени проводят с меньшими детьми, или вообще мало детьми занимаются, что дети предоставлены больше самостоятельным играм.)
28.03.2019
Ответить
светлана
Думаю с речью надо окружить теплом и лаской,это не чужое влияние,а желание казаться маленькой,что бы пожалели. А вы еще ругаетесь получается. Поправлять конечно надо,но очень мягко.
Явно нервничает ребенок,и козявки от нервов кушают..а не от примера..
Я бы попробовала больше не ручках поносить и чаще целовать)
Может группу поменять? Хотя у них сейчас странности,мы самые младшие( по льготе). Хотим остаться в нашей группе, заведующая утверждает что надо нам переводится по возрасту с сентября, хотя мне кажется,что я вполне могу потопать ногами и настоять,и вы,думаю тоже.
28.03.2019
Ответить
Наталья
Я ее не ругаю за это, что вы, поправляю, говорю, что таких слов не знаю.. Козявки от нервов..? Не знаю.. все же склонна думать, что дурной пример.. многое повторяет за всеми. Очень. На мои вопросы зачем ты так-то делаешь, рассказывает, что так делает мальчик А, а вот так делает девочка А.. и т.д. Дочь пошла в садик уже в 3.8, вокруг никогда так много детей не было.. ей интересно, поэтому кому-то подражает, кого-то цитирует.. движения, фразы, жесты, отдельные слова.. многое "берет".
Про группу старше, да ей было бы интересно, но либо рано выпускаться, либо два года в одной потом сидеть - не лучший вариант
28.03.2019
Ответить
Наталья
Тогда получится, что придется в одной возрастной группе два года сидеть, т к закончит садик в 6 с коп. думаю тоже не лучший вариант..
28.03.2019
Ответить
Катерина
моя младшая дочь ходит в младшую группу, она самая младшая (нам дали место как многодетным в группу,а не в гкп). и тоже думаю видимо ей придется один год на каком-то году сидеть 2 года. средний ребенок почти в 3 года пошел в сад,мало говорил,с садом пошла речь. сейчас средняя группа-все хорошо,есть дети старше -их видно. поправлять конечно ребенка надо, ждите июня-когда дети уеду на лето, если ходите летом-то потом чаще группы объединяют с средней группой, пусть находит общение с детьми постарше
28.03.2019
Ответить
Наталья
Я ещё не знаю про лето, мы ходим только три месяца, но да, дети постарше ее больше привлекают..
28.03.2019
Ответить
Катерина
Это пройдет со временем. Сын самый старший в группе, и когда пошел в сад, тоже появилась в речи дичь вроде "бибики", хотя машины до этого бибиками не называл. Вообще общий откат произошел в поведении, до среднего уровня по "стаду".
Снег он не ел, а вот от козявок отучить не могу до сих пор. Мне гадко, а он ржёт, беда прям.
Но и новые умейки тоже со временем появились. Так что не только плохое из сада приносит.
28.03.2019
Ответить
Наталья
Ну, надеюсь и хорошее тоже принесет 😁. По развитию говорить совсем рано, т.к. у них пока дают то, что мы давно знаем. Но самое для меня важное, что дочка нашла там себе "подружек". Их две и она очень довольна, т к может с ними играть целыми днями в своих докторов, магазин и пр))
28.03.2019
Ответить
Катерина
Я не про развивашки типа счета и букв говорю. Индивидуально это лучше изучается, чем в саду. Но именно навыки взаимодействия, поведения, новые игры - всего этого тоже набрался в саду.
28.03.2019
Ответить
Julli Svet
Было так же! Тоже объясняла, поправляла...Стадный эффект прям. Прошло. Как быстро уже не вспомню. Это было в 3 с небольшим года, сейчас ей уже 6 )
28.03.2019
Ответить
Наталья
Ну вот когда мы на больничном, речь становится более нормальной, а как в садик сходим, то снова сюсю-мусю.. надеюсь вскоре "набалуется" и перестанет кривляться..
28.03.2019
Ответить