Как научить ребенка различать части речи????
Домашнее заданиеВсем привет, у меня сынок ходит в первый класс и они проходят части речи( предмет, признак, действие) , сколько я с ним не "билась" - всё никак не научится различать где предмет , где действие и где признак. Может кто-нибудь что-нибудь подскажет???????? Пожалуйста, помогите или мне скоро придётся валерьянку ВЁДРАМИ пить перед домашним заданием)))))))))
Таня
я написала на листке ЯБЛОКО КРАСНОЕ ЛЕЖИТ. и над каждым словом предмет, признак, действие, а во втором классе дописала существительное прилагательное глагол, под каждым словом вопросы кто, что и прочее, и в пенале лежит эта бумажка, так мы что разбираем, она сразу вспоминает это - яблоко красное лежит, и по аналогии) так вот на примере с этим яблоком второй год, вроде помогает)
03.04.2016
Ответить
Кристина
Извините, я может не по теме.. Вот читаю и не пойму.. А что сейчас родители должны этому учить? А учитель в школе что делает?:))
23.03.2016
Ответить
Екатерина
Нам сказали что Учитель объясняет всё тема в тему и если ребёнок не усвоил( причем на одну новую тему - один урок даётся) то это проблема родителей!!!!
23.03.2016
Ответить
Таня
дв, извините, больная тема, я такая же наивная была) мне учитель на днях порекомендовала нанять репетитора, это во втором классе) а директор постоянно говорит, что это задача родителей учить, их задача дать направление) ужас,в школу надо прийти уже отлично подготовленными, иначе дело труба)
03.04.2016
Ответить
Ксеша
Самое гиблое дело - учить по значению, предмет, признак предмета... Тут ребенку понять бы, что вообще такое "признак предмета", а уж потом подбирать слова к этой абракадабре) Любую часть речи лучше всего учить по вопросу. И вообще в русском языке крайне важно научиться задавать вопросы. Как, видимо, и вообще по жизни)))
19.03.2016
Ответить
Екатерина
Вот вся проблема у нас в том, что не понимает как правильно вопрос задать...
19.03.2016
Ответить
Ксеша
Очень у многих эта проблема. Не могут прикинуть, от какого слова задавать, если укажешь это слово - начинают задавать вопрос к нему, а не к исходному... Но тренироваться реально важно. Там потом еще как попрут виды придаточных...)))
19.03.2016
Ответить
IamI
Почитайте книгу Т. Рик "Здравствуйте, Имя Существительное!"(и остальные: про глагол, прилагательное и тд) Все очень просто и доступно написано. С дочкой читали с 5 лет отлично все поняла, части речи не путает))
18.03.2016
Ответить
Лилия
Берете пяток предметов (например, ложку, машинку, карандаш, яблоко) и поэтапно объясняете. Слова-предметы - кто?что? Называете, потом просите назвать 20 предметов вокруг (шкаф, ковер, тапочки, кошка, лампа, дверь и пр). Потом слова-признаки: ложка какая? Машинка какая? Яблоко какое? Дальше порядок действий аналогичен.
17.03.2016
Ответить
Юлия
Только по вопросам: Кто-что? - предмет, какой-какая? - признак, что делает? - действие. А по другому никак.
17.03.2016
Ответить
