Чтение вслух или про себя

Старшей в октябре 15,читает периодически вслух,причем читает очень много и громко,я первое время аж шарахалась,думала с кем она там так говорит.Сказала ,что учитель рекомендовала периодически читать то вслух,то про себя.

чтение вслух как правило требует необходимости сосредоточится на правильности проговаривания. это делает минимальным понимание. я бы практиковала чтение текстов для проверки как читает, остальное читать с внутренней речью и потом ответы на вопросы.

Если вслух читает хорошо, то со 2-3 класса в основном переходят на чтение "про себя". Вслух только какую-то школьную домашку.

Специалист по понятийному мышлению Ясюкова Л.А. считает, что читать нужно про себя. Иначе у детей понимание текста резко падает. Ну и скорость страдает, если ребёнок с нормальной скоростью читает про себя: 170-200 слов... а к 3 классу это не редкость.

Дочь с шести лет про себя читает. Не вижу смысла заставлять ее читать вслух. В школе выразительное чтение всегда на "отлично", техника чтения в начале третьего класса была 120 слов в минуту, с пересказами проблем нет. Но она вообще читать любит, и читает очень много.

Вслух вообще необязательно читать, чтение вслух мешает понимать читаемое.

Старший читал до третьего класса включительно, ежедневно, т.к. логопроблемы корректировали. Иначе было нельзя . Техника хорошая, вижу эффект в улучшении грамотности письма. Читать очень не любит, только при необходимости. Младший читает про себя для уудовольствия . Вслух редко, если я прошу. Но помня об опыте со старшим прошу не часто, только в школьный период вслух, не хочу отбить желание читать. Техника чтения хуже, ошибок больше, но кругозор и словарный запас шире. Я не читала вслух вообще, а читаю отлично .

''Когда детей на начальном этапе формирования навыка чтения заставляют читать громко вслух и акцент делается на скорости, то тем самым тренируется только операция озвучивания текста, но осложняется его понимание. Любой ребенок скажет, что читать молча проще, но детям этого делать не дают. В итоге нередко происходит полное расщепление операций: дети обучаются бегло озвучивать тексты, абсолютно не понимая того, что они читают. При этом педагогическую проверку техники чтения учащиеся проходят без труда, и считается, что читать они умеют''. (Ясюкова Л.)

Как правильно не знаю. Витя читает вслух, когда есть слушатели. Когда все заняты, читает про себя и так быстрее у него получается.

Меня тоже интересует этот вопрос! Я лично читала с трех лет и мама даже не заметила, как я уже перешла на их шкаф взрослых книг. А мои дети читают еле-еле. Сын в 7 лет до сих пор читает вслух. 😬