Всё благодаря Плешакову

Полезно всегда узнать что то новое, нам всем в жизни много чего не пр годилось из школьной программы)) кому то геометрия не нужна а кому то биология, но это не значит что не нужно это изучать

Вообще никогда не возмущаюсь "нафига эти знания". Интересно же и здорово что-то новое узнать. А дети вообще весьма любознательны. И когда что пригодится - неясно. Тут вопрос по окружайке в ВПР был: назови насекомое, которое способно повернуть голову через плечо. Я знатно прифигела, а дочь ответила верно. Я спрашиваю: ты откуда это знаешь? Из песни "... крути головой как богомол"🤣. Фильм "Миллионер из трущоб" опять же... ПыСы. Про монеты никогда не задумывалась, но интересно. И про современных детей и монеты - эт вы зря. И задачки решать, и вживую с монетами сталкиваться приходится. У меня сын за месяц уже два пятака на оттаявших улицах нашёл). А у дочери опять же в ВПР по математике была задачка, где нарисованы монеты и купюры разного достоинства и надо было определить, сколько у человека останется в кошельке денег после определенных покупок.

Лицевая сторона - аверс На ней изображен символ государства, эмблема, правитель Странно, что вы этого не знали))) зато дети будут знать

Многое из того, что я учила в школе, мне не пригодилось. Но дело ведь не в пригодится или нет. Новая информация заставляет мозг работать, шевелиться, а умение запоминать даже то, что тебе кажется не особо интересным, пригодится в будущем точно. Так что, я отношусь к этим предметам как к разминке. Кстати, я сама только недавно узнала, что у нас теперь новые купюры 100 руб. В банке мне выдали, я как дура таращусь на них: "а что это?". Уж не знаю, что про меня кассир подумала)))

Я знаю, что лицевая сторона монеты-это аверс)

Я думала наоборот, лицевая решка) А у меня на этой неделе было открытие, что океанов не пять, а четыре! Всю началку сын учил, что есть пятый Южный океан и вдруг в 6 классе, оказалось, что нет.

Ну, не знаю. Я теорию вероятностей преподаю и там половина задач про орла и решку. Орел, несомненно, лицавая сторона. А для жизни у меня монетка "да - нет" есть. Студентам предлагаю покидать перед экзаменом с вопросом "сдам - не сдам"

Старшая терпеть не могла окружающий мир, я вместе с ней)) А у сына это любимый предмет. И если со старшей со скрипом шли проекты и доклады, то тут сын меня дергает" когда пойдем уже делать презентацию". Пыхтит на рабочей тетрадью. Я уже и не вчитываюсь в учебник) А вообще, я хожу на квизы регулярно - и вот тут тот случай, когда вдруг пригождаются знания, которые казалось бы лежали мертвым грузом) Причем часто недоумение "откуда я это знаю??"))

Вы до 42 прожили и не знали, где у монеты лицевая сторона. А нынешние дети будут знать) Мои монеты в копилку собирают. Не знала, что некоторые дети монеты вообще не видят