Поиск
Привет всем ) девочки , я не понимаю как вы блендером измельчаете малышам еду .. Как вы это умудряетесь сделать ? У меня что бы я не измельчала все взбивается в клейстер , и у ребёнка рвотные позывы от этой смеси получаются 🤷 что от обычного что от дорогого который с емкостью идет 🙄
Гостей у сына было 7 человек - кузены и ребята из школы, получился разброс 5-10 лет.
Начали в 14 часов. Сначала играли в хоккей, потом ели, потом играли в слова на лбу на спине (каждый отгадывает своё слово, задавая по кругу вопросы и получая ответы "да/...
Действуя вместо синтетического ботокса, а легкость ее приготовления позволит домашний уход сделать комфортным и быстрым.
Механизм действия компонентов крахмала на кожу
Порошок крахмала в основном получается из клубней картофеля, реже можно увидеть кукурузный крахмал. Но независимо от того, на какой основе сделан уникальный продукт, эффект от его воздействия объясняется полезными для кожи компонентами.
Последнее время по утрам прямо в ванне наблюдаю каких-то насекомых. Спина у них темно-серая, брюшко светлое, штук шесть лап, усики на хвосте, на голове, кажется, тоже есть, тело каплевидной формы, голову от тела не отличить, от 4 до 12 мм в длинну. Очень юркая тварь. Кто это? Откуда берется? Как бороться?
Добалено: Это чешуйница сахарная. Может кому пригодится.
Со слов автора. Мастер-класс по ватной елочной игрушке. Эти игрушки выполнены в старинной технике "вата + клейстер", с примениением различных хитростей.
Надеюсь, что данная информация вдохновит вас на изготовление своих неповторимых игрушек, которые будут радовать вас и ваших деток многие годы.
Итак, начинаем.
Для работы нам понадобятся следущие материалы и инструменты:
Заходила в гости к Насте и увидела у нее яйцо:))
Решила сделать своим деткам на ДР в будущем году но представился случай потренироваться пораньше.
Угадайте с какой попытки яйцо получилось...? С ПЯТОЙ! Думала с ума сойду с этим киндером... Но к счастью в ночь перед нужной датой (а начинала за неделю) яйцо сжалилось надо мной и поддалось мне:))) спешно сушила его феном, и красила гуашью (лучше б акрил) и промахнулась я конечно со шрифтом...
На обратной стороне подписала
Доделывала уже с утра, сделала прорезь от отверстия сверху, чтоб поместить туда подарок(подарочная карта в магазин игрушек) И потом шовчик доклеила бумагой и снова просушила.
Упаковать с сыном решили в прозрачную пленку, выбирали между ней и органзой розовой.
Очень мне нравится эта "молочная" капелька:))
В целом, мне понравилось делать этот киндер! Такое яичко хорошенькое получилось(на мой взгляд) и предложила сыну делать такие же в подарок для его одногруппников в садике, там думаю детки удивятся и оценят:) ну и своим конечно буду делать:))) думала еще подруге сделать, но для нее придумала кое что другое, покажу через неделю:))
ДОБАВИЛА:
Перекопала весь инет, потому не сразу получилось:((( не хотят мастера в одном мк все секреты рассказывать:)))
Надуваем шарик (я первые 4 раза надувала огромный до предела а в пятый раз уже решила по меньше)
Смазываем обильно вазелином
Я не варила клейстер а разбавила клей пыа и воду 1:1
Нарвать газетку и на верхний слой белую офисную бумагу. Лучше именно рвать а не резать, чтоб края были тоньше.
Обмакивала кусочек газетки в контейнер с клейкой массой и на шарик в нахлест и сразу несколько слоев
Сушила феном. Шарик сам лопнул.
Затем та же процедура уже с белой бумагой чтоб скрыть страшенную газету:)))
Ну и красим! Гуашь не очень мне понравилась тут тк даже высохшая пачкала руки... Лучше акрил. Думала еще лаком покрыть но это бы сохло еще сутки...
Усе:) я подумала что на пасху то можно сделать не "kinder" а отдекупажить салфеточками 
Если Вы с ребенком любите лепить, то в этом посте Вы найдете много полезного!
Для начала покажу серию книг с инструкциями, доступными ребенку.
 Оказывается, из пластилина ребёнок может слепить не просто ПТИЧКУ, а вполне узнаваемый крылатый персонаж. И это замечательно! У вас в доме поселятся: ЛАСТОЧКА, ФИЛИН, ВОРОНА, СОРОКА, СИНИЧКА, ГЛУХАРЬ. Не всегда просто встретить этих птиц в природе, но в сказках, фильмах и бытовых разговорах они часто встречаются. Их названия «на слуху». Пластилиновые птички помогут лучше узнать и полюбить их настоящих собратьев.Слепить их совсем не сложно, следуя понятным инструкциям в картинках. Это по силам даже 4-летнему малышу. Но с каждым годом мастерство скульпторов растёт. И годам к 7-9 вы будете удивлены изяществом лепных образов. |
Лепим космос. Азбука лепки 59р. |
 Творчество по космической теме предполагает полет фантазии, свободу самовыражения и хотя бы некоторые представления о Вселенной и Солнечной системе. Поэтому понаблюдайте за звездами на ночном небе. Рассмотрите луну в бинокль или подзорную трубу. Сходите в планетарий или посмотрите популярный видеофильм о космосе. Могут также быть полезны популярные иллюстрированные издания по астрономии для детей.Вдохновились?!! А теперь найдите картонную коробку или лист плотной бумаги, покрасьте ее фиолетовой краской, нарисуйте или приклейте серебристые звездочки - это основа для будущей космической панорамы. Приготовьте для лепки яркий красивый пластилин, стеки (пластиковые или деревянные ножи), трубочки для коктейля, мягкую проволоку, красивые пуговички, бусины, бисер... Договоритесь, кто из вас будет лепить солнце, а кто планеты, кто спутники, а кто - ракеты, кто космонавтов, а кто - гуманоидов... |
Пластилиновый петушок. Лепим с мамой 59руб. |
 Лепка открывает ребенку удивительную возможность моделировать мир и свое представление о нем в пространственно-пластичных образах. Маленький пластилиновый или глиняный мир, но как настоящий! Ребенок не только видит то, что слепил, но и трогает, поворачивает, переставляет, легко изменяет по своему желанию. Каждая фигурка в его руках как будто дышит и говорит. Вот почему с пластилиновыми персонажами так хорошо играть и ставить настольные спектакли. А вспомните пластилиновые мультфильмы? Профессиональные и самодельные.Важно знать, что в лепке способности к творчеству развиваются у детей даже при минимуме материалов. Из одного комка пластилина можно создавать бесконечное множество образов, каждый раз находить новые варианты и способы, даже без участия педагогов и родителей. А если материала достаточно, и рядом находится умелый и в то же время тактичный взрослый, - лепка становится любимым занятием на долгие-долгие годы. Лепить можно из разных пластичных, экологически чистых материалов, которые в процессе лепки приобретают задуманную форму и сохраняют ее хотя бы на некоторое время. Это глина, пластилин, тесто, снег, влажный песок, бумажная масса для папье-маше (кусочки мягкой бумаги, смешанные с клейстером из муки или крахмала) и даже жевательная резинка... Чем разнообразнее выбор материалов, тем лучше. При этом техника лепки доступна детям дошкольного и младшего школьного возраста во всем богатстве и разнообразии способов (конструктивный, скульптурный, модульный, рельефный и другие). Чем разнообразнее техника, тем более интересные творческие работы способен создавать ребенок в лепке. И все же самое главное - это творческое воображение, без которого бессильна самая отточенная техника! |
Я леплю свою лошадку. Азбука лепки 59руб. |
 Лепка входит в жизнь ребенка вместе с рисованием, конструированием, разными играми, часто вплетаясь в них так, что одно занятие невозможно отделить от другого.Лепка животных и человечков по мотивам народной пластики знакомит детей с уникальными образами и обогащает их рациональными способами лепки. Для дошколят - это настоящее открытие! Оказывается, множество фигурок можно создать на основе одной обобщенной модели. Эта модель в каждом конкретном образе варьируется, изменяется, дополняется новыми деталями и обретает новый облик: - если прилепить пышную гриву и хвостик, выйдет лошадка; - если морду затупить, рога сделать в виде тонких месяцев, а к животу прилепить вымя-лепешку, получится корова; - если рога сделать в виде веточек и слегка расплющить, получится олень; - если рога завернуть в виде кренделей или улиток, появится круторогий баран. Лепка по народным мотивам подводит детей к ясному пониманию такой художественной особенности, как обобщенный образ. Это, пожалуй, одно из наиболее ценных достижений художественного развития в целом. |
Лепим транспорт. Секреты пластилина 59руб. |
 Одна из мам однажды сказала, что всё, что её пятилетний сын может сделать с пластилином, - это резать его стеком на «кирпичики» и складывать из них стенку. Хорошая идея - а что если предложить ребёнку лепить прямо из этих самых «кирпичиков»?Книга, которую вы держите в руках, скорее всего особенно понравится мальчикам. Потому что за несколько минут можно получить у себя на столе практически любой вид транспорта: САМОЛЁТ, ВЕРТОЛЁТ, ТАКСИ, АВТОБУС, ГРУЗОВИК, ТАНК, ПОДВОДНУЮ ЛОДКУ, ТРАКТОР, ПОЖАРНУЮ МАШИНУ. В принципе, механизм предложенной лепки настолько прост, что «по образу и подобию» можно слепить и то, что не вошло в эту книжку, уже самостоятельно. |
Пластилин "Престиж" с золотом и серебром 67руб. |
 12 цветов. Пластилин «Престиж» для тех, кто хочет выделитьсяПредназначен для детского творчества. Изготовлен на основе природных восков. - Высоко пластичен, легко размягчается. - Не прилипает к рукам и идеально держит форму. - Яркие насыщенные цвета. - Дополнительно 1-2 брусочка пластилина с эффектом «металлик» золото и серебро. |
 Набор пластилина.12 цветов. Предназначен для лепки и моделирования в детском творчестве. Пластилин не прилипает к рукам, имеет яркие, сочные цвета, которые легко смешиваются друг с другом. Помещен в картонную коробку. Безопасен при использовании по назначению. Срок годности не ограничен. Производство: Россия. |
 Предназначен для занятий лепкой. Развивает детскую микромоторику и творческие способности. Пластилиновая масса не имеет запаха, не вызывает аллергических реакций, не токсична.В наборе: 18 цветов. Вес: 243 г. |
 Теперь ты врач! Вылечи «Мистеру Зубастику» его зубки! Сделай ему сам зубы из пластилина!Еще никогда поход к стоматологу не был таким веселым! С помощью пластилина PLAH-DOH и собственного воображения можно лепить зубы и ставить брекеты, чтобы у ваших пациентов была идеальная улыбка! У пациента «дупло» в зубе? Поставьте пломбу, используя нашу бормашину со звуковыми эффектами! И не забудьте почистить зубы! Состав набора: - голова пациента (из четырех частей - верхней и нижней челюстей и двух ушей); - ручная бормашина (работает от 1,5 В, пальчиковой, в комплект входит); - пинцет - играет роль щипцов для удаления зубов; - зеркало стоматолога; - подставка для изготовления зубов; - 1 баночка с мягким белым пластилином для изготовления зубов; - 1 баночка с красным мягким пластилином - для языка; - 1 баночка с серебряным пластилином - для пломб. Пластилин очень эластичный, поэтому у ребенка никогда не возникнет трудностей во время игры. Цвет пластилина может отличаться от исходного. Для детей от 3-х лет. |
 В комплект входят 4 баночки пластилина разного цвета (красный, синий, желтый и зеленый), мини-студия для парикмахера (2 фигурки, кресло для фигурки, аксессуары парикмахера: ножницы, триммер, расческа).Предназначен для детей от 3-х лет. Упаковка изготовлена из высококачественной пластмассы. |
Данный материал познакомит родителей с разнообразными способами и приемами работы гуашью и акварельными красками, углем, сангиной, пастелью и другими материалами, также с их сочетанием.
Опыт работы с детьми в детском саду показал: рисовать необычными способами и использовать при этом материалы, которые окружают нас в повседневной жизни, вызывают у детей огромные положительные эмоции. Рисование увлекает детей, а особенно нетрадиционное, дети с огромным желанием рисуют, творят и сочиняют что-то новое сами. Чтобы привить детям любовь к изобразительному искусству, вызвать интерес к рисованию необходимо начать с игры. Как кстати подходят для этого нетрадиционные способы рисования, который, сопутствуя традиционным способам рисования, творят чудеса и превращают обычные занятия в игру, в сказку. Рисуя этими способами, дети не боятся ошибиться, так как все легко можно исправить, а из ошибки легко можно придумать что-то новое, и ребенок обретает уверенность в себе, преодолевает «боязнь чистого листа бумаги» и начинает чувствовать себя маленьким художником. У него появляется ИНТЕРЕС, а вместе с тем и ЖЕЛАНИЕ рисовать. Рисовать можно чем угодно и где угодно и как угодно! Разнообразие материалов ставит новые задачи и заставляет все время, что ни будь придумывать. А из этих наивных и незамысловатых детских рисунках в итоге вырисовывается узнаваемый объект - Я. Ничем не замутненная радость удовлетворения оттого, что и «это сделал Я - все это мое!».
Новогодняя елочная игрушка в технике папье-маше. Эту замечательную декоративную технику мы знаем с детства.
Чудесные маски, веселые куклы, милые зверушки… Все это можно сделать с помощью обычной бумаги, клейстера и красок. Немного старания, фантазии и усидчивости – и на свет родится яркая и неповторимая новогодняя елочная игрушка в технике папье-маше.
К созданию таких оригинальных игрушек можно привлечь даже самых маленьких – ведь порвать газеты на мелкие клочки и перемешать их с клеем – это очень легко. Новогодняя елочная игрушка в технике папье-маше подойдет также для украшения окон, детской комнаты и праздничного стола – и тогда дома поселится атмосфера самого любимого праздника!
Итак,нам 5 месяц!Медленно,но верно идет вермя и мы растем.Ну и как всегда,итоги....
Начнем как обычно..
Инна, я думала куда запостить, и подумала что вата , ведь похожа на бумагу,да?
Это ж папье-маше, тока ватное:))))) Ты ,в случае чего не сердись , пожалуйста, если не туда написала, я узбек в плане рубрик:)
Здравствуйте, дорогие мастера, мастерицы и сочувствующие 
Кто не любит Новый Год? Конечно, любят все! Еще бы, ведь сея культура сеется в детские сердца с самого раннего возраста. И у взрослого человека Новый год ассоциируется с детством, беззаботностью, подарками, сказками и непоколебимой верой в Деда Мороза.
Те, кому сейчас 30 с хвостиком, помнят: запах мандарин, которые появлялись исключительно в декабре, картонные подарки с конфетами, самой вкусной из которых был леденец-карандаш, неизменный голубой огонек по телевизору, "5 минут" из уст Людмилы Гурченко, и удивительные елочные игрушки.Это сегодня мой полуторогодовалый малец может играть елочными шарами в пин-понг и ничего им не будет, потому как пластмассовые. А тогда... тогда игрушки были волшебные , из настоящего тонюсенького стекла, они сверкали удивительным цветом и с ними приходилось обращаться очень акккуратно. Еще была пара разновидностей игрушек - из ваты и из картона, покрытого разноцветной фальгой. А еще раннее детство у меня ассоциируется с Олимпийскими играми в Москве, после которых несколько лет подряд по телеку показывали плывушего в небе Олимпийского мишку,счастливые слезы людей и знаменитую песню.
Думаю,что вы уже поняли, что сегодня мы будем производить детство. Олимпийское. Из ваты
Наш второй день тематической недели посвящен зимующим птицам.
Моя дочь надеется в один прекрасный день, найти долину Муми-троллей.
Вечером я устроилась на диване с чашкой кофе, и подумала про себя, из каких материалов можно ее сотворить- и открыла книгу с картой долины Муми-троллей.
Вот где все это начинается.
Мама моего мужа - воспитатель. Раньше работала в детском саду, а сейчас создала свой собственный детский сад.
Мама с папой сняли квартиру, купили кровати для детей, парты. Папа - повар, готовит детям еду.
Утром они закупают еду. В 11 начинают готовить. Пока папа готовит. Мама идет днем в школу, чтобы забрать 12 детей, чтобы покормить и помочь сделать домашнее задание и немного поспать.
В 2 часа дети возвращаются в школу.
В 6 вечера мама забирает в свой детский сад, так сказать, на продленку 23 ребенка из 1-го и 2-го класса.
Я решила попробовать еду, которую ели дети : )
Т.к. сначала не поверила, что это вкусно.
Еда делалась так:
немного риса отваривается в воде. Потом добавляется огромное количество воды и варится пока рис не разварится в хлопья. В миске с водой размешивается мука и добавляется в котел с рисом. В котле вода становится как клейстер : ) вродибы ложка стоит, значит можно есть : ))
Ничего не добавляется, ни соль ни сахар.
Потом соевые ростки отвариваются и жарятся с соевым соусом, луком пореем, солится.
Все подается детям. В одной миске каша- клейстер, в другой соевые ростки. А пьют они просто горячую воду.
Им очень нравится эта еда. Они идут за добавкой.
Я тоже отведала, так сказать, провела инспекцию! Так понравилось, что пошла за добавкой : )))
Дальше фотки из детского сада, ужин...и Настя добавкой : )
Первому воспоминанию уже много лет.В детском саду мы делали открытки. На заготовку из картона нужно было наклеить шесть кружочков, вырезанных дыроколом: один - жёлтый в центре и пять сиреневых вокруг. Получились цветочки. И вот в конце дня меня забирает ...
Схема введения прикорма
Признаки готовности к вводу прикорма
Прикорм вводится отнюдь не по достижению какого-то возраста – возраст лишь один из факторов. О готовности можно судить лишь по наличию совокупности факторов:
1. Возраст не менее 4х месяцев. (для деток, которые родились раньше срока, за основу берется гестационный возраст).
2. Ребенок удвоил вес от рождения. Для недоношенных деток коэффициент х2,5.
3. У ребенка ушел выталкивающий рефлекс языка. Есть дать попить из ложки, то ее содержимое не окажется на подбородке (а прикорм даем ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО с ложки, чтобы он проходил обработку слюной).
4. Ребенок умеет сидеть. Может наклониться корпусом по направлению к ложке или отклониться назад, отказываясь от еды. Умеет контролировать поворот головы – может в случае отказа отвернуться. Или наклонить голову.
5. Если искусственник, то ест более литра смеси в день, и не наедается. Если на грудном вскармливании, то в каждое кормление съедает обе груди и очень хочет еще.
6. Ребенок может что-либо зажать в кулачок и засунуть целенаправленно в ротик.
7. И главное – дети проявляют ОГРОМНЫЙ интерес к пище родителей и стремятся ее попробовать. Природа сама дает знать, когда организм ребенка уже в состоянии принять иную еду, кроме адаптированной (смесь или молоко мамы).
У каждого ребенка этот период, когда уже проявлены ВСЕ факторы готовности, приходит индивидуально. В среднем в промежутке между 5 и 9 месяцами. Кстати, даже двойняшки могут по-разному давать признаки. Есть ситуации, когда ребенок дает все признаки готовности уже в 4 месяца, а есть ситуации, когда ребенок может ждать и до года – но это больше экстремальные ситуации, хотя они так же являются вариантом нормы.
Поэтому НЕ ТОРОПИТЕСЬ с прикормом. Лучше «чуть-чуть» позднее, чем поторопиться. Если у ребенка хорошее адекватное питание (грудное молоко или хорошая адаптированная смесь) – он не будет обделен источником пищевых веществ.
Основные правила введения прикорма
· Начинать вводить прикорм только здоровому ребенку или, в крайнем случае, в период выздоровления, при нормальном стуле;
· первый прикорм рекомендуется давать во второе кормление;
· прикорм вводится теплым перед кормлением грудью или смесью;
· прикорм дается с ложечки, овощное пюре можно сначала добавить в бутылочку с молоком, что бы ребенок легче привык к новому вкусу;
· каждое блюдо прикорма вводится постепенно, с малых количеств (1-2 чайных ложки) и в течение двух недель доводится до возрастной дозы;
· к новому виду прикорма переходят спустя 1,5-2 недели после введения предыдущего;
· густота прикорма должна постепенно возрастать;
Прикорм – овощи
Важный момент!!! Первым овощем должен быть «типичный для данной семьи и местности». Малыш из Египта загнется от горошка в качестве прикорма, но идеально перенесет апельсинку. От которой «среднего украинца» будут годами лечить.
К примеру морковь в Германии считается гипоаллергенным продуктом. Теория «яркой окраски» считается мифом. Патиссоны и р епу не рекомендуют до года давать… а сельдерей и морковь считаются наилучшим решением для первого прикорма. Та же самая тыква – лучшим сортом считается «Хокайдо» – ярко-рыжая маленькая тыковка.
Обязательно смотрите на этикетку, чтобы в пюре не было добавлено специй, соли, рисового крахмала. Это очень важно! В первом пюре (да и в последующих, кстати, тоже) не должно быть ничего, кроме овощей и воды
Таблица с овощными пюре:http://www.pregnancy.h1.ru/baby/kormlenie/veget.htm
Как давать:
· Прикорм вводится начиная с четверти чайной ложки раз в день, лучше в первой половине дня. С каждым днем объем увеличивается постепенно, приблизительно в 2 раза. До возрастной нормы доводится за 7 – 10 дней. Ежедневно оценивается состояние кожи ребенка, проблемы с пищеварением, если появляются какие-либо изменения, то введение прикорма приостанавливается.
· Постепенно объем доводится до 50-100 мл, убедившись, что все в порядке можно попробовать дать другой овощ. Правила введения те же самые начиная с небольшого количества объем предлагаемого ребенку пюре постепенно увеличивают.
· Общее правило для ЛЮБОГО прикорма – не чаще одного продукта в 1-2 недели!
· не давайте два новых овоща сразу, только моно-пюре. Примерно через пару месяцев после ввода овощей можно начинать давать ребенку растительное масло, добавляя небольшое количество в овощное пюре. Очень полезно давать масла, полученные «холодным» способом, так как они содержат полиненасыщенные жирные кислоты, благоприятно влияющие на состояние кожи. Такими кислотами богато льняное масло.
· Чтобы свести возможную аллергическую или иную реакцию на овощи к минимуму, нужно вводить овощи (да и любой другой продукт) максимально осторожно, тем более если малыш склонен к диатезу, аллергии, запорам, диарее и т.д.
· Предложите новый овощ в конце кормления, по возможности смешайте ее со старой знакомой пищей ребенку. Если Вы кормите грудью, то каждый новый прикорм давайте запить малышу грудью (по его желанию, конечно), это поможет малышу переварить и усвоить новый для его ЖКТ продукт. Если малыш находится на искусственном вскармливании, то оптимально после ввода нового продукта дать немного знакомой смеси. Если у малыша это не первый прикорм, то смешайте овощ со «старой» (знакомой ребенку) пищей.
· Это делается для подготовки ЖКТ к новой пищи, для того, чтобы ферментативным системам, кишечнику, желудку было легче работать, переваривая «знакомую пищу». Вводя прикорм в конце кормления, Вы «не застанете врасплох» организм ребенка и не навредите ему.
· Чем с меньших доз Вы начнете прикорм, тем лучше. Чем меньше первоначальное количество овощей, чем медленнее оно увеличивается, тем меньше вероятность возникновения диатеза.
Самодельные овощи
Если у вас недостаточно средств для покупных баночек, или у Вас есть какое-то предубеждение перед оными, Вы можете сами готовить малышу овощное пюре – или из замороженных овощей, или из свежих овощей. Это зависит от времени года – если на дворе осень, сезон овощей, то Вы безусловно будете готовить пюре из свежих рыночных овощей, если овощей в продаже нет, то покупайте замороженные овощи в пакетах и готовьте пюре из них.
Если у Вас есть блендер – вообще замечательно! Готовите цветную капусту, цуккини, тыкву или репу как обычно варите для себя (с той лишь разницей, что для себя Вы добавляете соль и специи, а для малыша Вы варите овощи просто на воде). Потом немного остужаете овощи и перемалываете их в блендере. Единственное исключение составляет картофель – его не рекомендуется перемалывать в блендере, потому как имеющийся в нем крахмал превратит пюре в липкий клейстер, мало похожий на нежное картофельное пюре.
Когда Вы введете моно-пюре из свежих или замороженных овощей, можете делать самые различные вариации из пюре, делайте на вкус малыша и его усмотрение: варите морковь, картофель, цветную капусту. Варите вместе горошек, перец, томат и картофель и т.д. Вариантов – множество!
С возрастом малыша можете не измельчать овощное пюре в блендере – достаточно будет просто помять мягкие отварные овощи вилочкой (малыш будет приучаться есть кусочками, а так как овощи обычно мягкие, то малышу будет легче привыкнуть кушать кусочками).
Если Вы не доверяете не только баночному детскому питанию, но и замороженным овощам, то можете заморозить овощи впрок сами. Хранить их можно при температуре – 6°С – неделю, при – 12° С – 1 месяц, при – 18° С – 3 месяца.
· в качестве первого прикорма рекомендуется вводить овощное пюре;
· второй прикорм – злаковые каши – начинать вводить нужно с каш без глютена (рисовой, кукурузной, гречневой) и готовить их на том молоке или молочной смеси, которую получает ребенок;
· детское питание в баночках содержит оптимальное количество соли и сахара и поэтому добавлять их не следует.
Прикорм – каши.
Первая каша для малыша должна быть обязательно безглютеновая – рисовая, гречневая или кукурузная каши (кстати, одна из составных частей обычной кукурузной каши – кукурузных крахмал, который на 80% состоит из глютена). Поэтому говоря о кукурузной каше, имеется в виду промышленно изготовленная каша специально для детей, а не молотую кукурузу, которая еще называется «полента»). Остальные каши: овсяная, манная, пшенная, ячменная и др. – содержат глютен и в качестве первого прикорма не подходят.
Кашу лучше всего готовить на воде, но допускается, если малыш находится на грудном вскармливании, готовить кашу на сцеженном мамином молочке. То же самое касается и искусственников – допустимо готовить кашу на той смеси, которую обычно потребляет малыш.
Если у малыша есть склонности к запорам, то начинать прикорм желательно не с рисовой каши. Лучше всего с гречневой. Хотя говорят, что гречка очень аллергенна, но это нужно смотреть по ребенку. Если есть склонность к аллергии, то начинайте прикорм с риса, если есть запоры, то начинайте с гречки. Если же есть склонность и к аллергии и к запорам одновременно, то начинайте прикорм с кукурузы, а потом вводите овсянку.
Если никаких проблем у малыша нет, то можно вводить в таком порядке – рис, гречка, кукуруза или гречка, рис, кукуруза. После того, как введены эти каши, можно попробовать овсяную кашку. Манную кашу в виду ее большой питательной ценностью, но малой витаминизированности и полезности, лучше отложить на потом и предлагать ее малышу после года
Таблица с безмолочными, молочными и фруктово-зерновыми кашами: http://www.pregnancy.h1.ru/baby/kormlenie/cereals.htm
Как давать?
Ни в коем случае не давайте даже самому маленькому ребенку кашу из бутылочки. Лучше сделайте жиденькую кашу и дайте ее из ложечки, пусть малыш съест немного, но зато правильно! Для малыша в первый прикорм не так важно количество еды, оно для него все равно является лишь ознакомительной, пробной, а не насыщающей. При кормлении из бутылочки пища не проходит ферментивной обработки слюны, что отрицательно сказывается на пищеварительном процессе. Дело в том, что в слюне малыша находятся специальные ферменты – амилаза и лизоцим. При попадании пищи в рот малыша из ложечки, она успевает полностью, так сказать, пропитаться слюной, и попадает в желудок уже тщательно «пропитанная» слюной. А амилаза очень способствует пищеварению и расщеплению пищи. Она уже в желудке помогает быстрее расщепить пищу на более мелькие компоненты и тем самым она способствует более быстрому пищеварению. Когда же малышу дают пищу из бутылочки, она не успевает пропитаться слюной и почти сразу попадает в горло, не задерживаясь во рту. Тем самым она попадает в желудок без первичной обработки амилазой.
Чтобы свести возможную аллергическую или иную реакцию на кашу к минимуму, нужно вводить кашу (да и любой другой продукт) максимально осторожно, тем более если малыш склонен к диатезу, аллергии, запорам, диарее и т.д.
Предложите новую кашку в конце кормления, по возможности смешайте ее со старой знакомой пищей ребенку. Если Вы кормите грудью, то каждый новый прикорм давайте запить малышу грудью (по его желанию, конечно), это поможет малышу переварить и усвоить новый для его ЖКТ продукт. Если малыш находится на искусственном вскармливании, то оптимально после ввода нового продукта дать немного знакомой смеси. Если у малыша это не первый прикорм, то смешайте кашку со «старой» (знакомой ребенку) пищей.
Это делается для подготовки ЖКТ к новой пищи, для того, чтобы ферментативным системам, кишечнику, желудку было легче работать, переваривая «знакомую пищу». Вводя прикорм в конце кормления, Вы «не застанете врасплох» организм ребенка и не навредите ему.
Чем с меньших доз Вы начнете прикорм, тем лучше. Чем меньше первоначальное количество каши, чем медленнее оно увеличивается, тем меньше вероятность возникновения диатеза.
Когда давать?
Ввод каши в рацион малыша зависит только от самого малыша и его мамы. Традиционно, если у малыша есть недобор веса, если малыш худенький, то начинать прикорм желательно именно с каш. Если малыш пухленький, если у него есть небольшой (или большой) переизбыток веса, то начинать прикорм для такого малыша лучше всего с моно-овощного пюре.
Время дня для ввода каши принципиального значения не имеет. Традиционно каша дается либо с утра, либо на ужин. Но для первого прикорма лучше выбрать утреннее время, чтобы в течение дня увидеть, какая будет реакция малыша на новый продукт. Если Вы дадите новый продукт на ночь, то можете этого не заметить. Когда Вы уже ввели кашу в рацион ребенка и убедились, что малыш нормально на нее реагирует, можете давать кашу на ночь (или же так и оставьте ее утром).
Фрукты
Фруктовые пюре лучше всего вводить после каш и овощей. Если Вы уже ввели Вашему малышу кашу и овощи, тогда самое время дать попробовать ребенку и фруктовое пюре.
Для первого прикорма нужно обязательно брать продукты с низкой степенью алергенности – это яблоки зеленой окраски, белая черешня, белая смородина, крыжовник, слива. Когда введены низкоалергенные овощи, можно водить овощи «среднеалергенные», такие как персики, абрикосы, красная смородина, бананы, клюква. И нужно оставить на самую последнюю очередь высокоалергенные продукты, типа клубники, малины, земляники, черной смородины, ежевики, ананаса, винограда, дыни, хурмы, граната, цитрусовые и другие
После того, как введен первый прикорм моно-фруктами, можно предложить ребенку пюре-ассорти из разных фруктов. Таких пюре очень много!
Таблица с фруктовыми пюре:http://pregnancy.h1.ru/baby/kormlenie/fruits.htm
Как давать?
· Прикорм вводится начиная с четверти чайной ложки раз в день, лучше в первой половине дня. С каждым днем объем увеличивается постепенно, приблизительно в 2 раза. До возрастной нормы доводится за 7 – 10 дней. Ежедневно оценивается состояние кожи ребенка, проблемы с пищеварением, если появляются какие-либо изменения, то введение прикорма приостанавливается.
· Постепенно объем доводится до 50-100 мл (в среднем 70 грамм в первый прикорм, потом увеличивается до 100 г, а потом до 180 г ), убедившись, что все в порядке можно попробовать дать другой фрукт. Правила введения те же самые начиная с небольшого количества объем предлагаемого ребенку пюре постепенно увеличивают.
· Общее правило для ЛЮБОГО прикорма – не чаще одного продукта в 1-2 недели!
· Не давайте два новых фрукта сразу, только моно-пюре.
· Чтобы свести возможную аллергическую или иную реакцию на фрукты к минимуму, нужно вводить фрукты (да и любой другой продукт) максимально осторожно, тем более если малыш склонен к диатезу, аллергии, запорам, диарее и т.д.
· Предложите новый фрукт в конце кормления, по возможности смешайте ее со старой знакомой пищей ребенку. Если Вы кормите грудью, то каждый новый прикорм давайте запить малышу грудью (по его желанию, конечно), это поможет малышу переварить и усвоить новый для его ЖКТ продукт. Если малыш находится на искусственном вскармливании, то оптимально после ввода нового продукта дать немного знакомой смеси. Если у малыша это не первый прикорм, то смешайте фрукт со «старой» (знакомой ребенку) пищей.
· Это делается для подготовки ЖКТ к новой пищи, для того, чтобы ферментативным системам, кишечнику, желудку было легче работать, переваривая «знакомую пищу». Вводя прикорм в конце кормления, Вы «не застанете врасплох» организм ребенка и не навредите ему.
· Чем с меньших доз Вы начнете прикорм, тем лучше. Чем меньше первоначальное количество фруктов, чем медленнее оно увеличивается, тем меньше вероятность возникновения диатеза.
СХЕМА ПРИКОРМА ОТ ГАСТРОЭНТЕРОЛОГА
Каждый новый продукт давать не менее 7 дней. Начинать с 1 ч.л. и за неделю доводить до нормы.
6 месяцев
Примерно в 12 часов дня (будущий обед) – овощи.
«Сквош» (кабачок-тыква) – это все-таки разновидность тыквы, причем не нашей полосы – не давать.
Тыкву, морковку – убрать.
Все желтое оставить на потом. Начинать с зеленого.
Можно варить самим или из замороженных овощей делать пюре.
Кабачок – замороженный. Например, фирмы «4 сезона»
Цветная капуста – «Семпер» или замороженная
Брокколи – «Семпер», «Топ-топ» (не путать с «Тип-топ» )
Зеленая фасоль – делать самим
Зеленый горошек – «Гербер»
Картофель – «Гербер» обычный, сладкий не давать, (так же не нашей полосы), делать самим (вымачивать перед этим 2 часа в кипяченой холодной воде, при выделении крахмала – менять воду)
Пастернак и шпинат – после года, т.к. сокращает уровень всасывания железа в организме ребенка более чем на 76%
Когда все попробуете, можно смешивать, но не более 3-х видов.
Растительное масло с 8 мес.
7 месяцев
Каша.
Постепенно полностью заменить одно кормление.
Гречка, кукуруза, рис без добавок.
Овсянку, манку, молочные, соевые каши до года не вводят в питание. Это вредно.
На упаковке должно быть написано: «без сахара, соли, глютена, молока, красителей».
Лучше всего давать на воде, так как с добавлением молока большая нагрузка на ЖКТ.
«Гербер», «Бэби Ситтер», «Малышка низкоаллергенная»
7 месяцев
В 17 часов (будущий полдник) – фрукты:
Зеленое яблоко – «Семпер», «Топ-топ». Самим запекать.
Красное позже.
Груша – (если нет запоров) «Семпер».
Банан – делать самим.
Абрикосы, персики – банки, летом делать сами, их ничем вредным не поливают,
что касается и черешни с вишней – позже, летом делать самим.
Творог – после 8 мес. На полдник добавлять во фруктовое пюре.
Например, 0% творог «Домик в деревне». Каждый день новая пачка.
Строго не больше нормы, если ребенка перекармливать творогом, у него возникнет анорексия.
Мясо – после 12 м. (нагрузка на ЖКТ) добавлять в овощное пюре.Норму мяса не превышать! Строго готовые пюре с овощами.
«Гербер» – индейка, поросенок, ягненок, говядина.
Хотя бы до года нельзя давать детям мясной бульон. В нем слишком много канцерогенов. Дают суп на овощном бульоне.
Кефир – после 12 м.( у него слишком высокая кислотность, а у детей с перинатальным поражением ЦНС (90% детей) и так повышенная кислотность жкт.
Кефир у детей до года вызывает м и к р о к р о в о т е ч е н и я в кишечнике, что приводит к тяжелой гипохромной анемии), дают на ночь.
Бифи, Агуша без сахара. Если ребенок отказывается, не настаивайте.
Пить давать лучше перед едой, не запивать.
Соки, разведенные водой (мин. 1/1), после года.
Соль после года, сахар, вообще, чем позже, тем лучше.
Кормить ребенка всегда за своим столом, чтобы ничего не отвлекало.
Между кормлениями не перекусывать – яблоко, хлеб, сушки
Итого:
7 м. Фрукты – 60 гр., овощи – 150 гр., каша – 150 гр.
8 м. Ф. – 70, О. – 170, К. – 150
9 м. Ф. – 80, О. – 180, К. – 180
…
12 м. Ф. – 90-100, О. – 200, К. – 200,
Масло – 5 гр., мясо – начинать 5-30гр., потом 70, творог 10-30, потом 50 г. потом 60
Таблица с мясными пюре: http://pregnancy.h1.ru/baby/kormlenie/meat.htm
Таблица с овощно-мясными пюреhttp://pregnancy.h1.ru/baby/kormlenie/meat_veget.htm
Кормление малыша из баночки:
1. После открытия банки отберите порцию для кормления, а остатки уберите в холодильник.
2. Строго следуйте инструкции по хранению вскрытых баночек с детским питанием.
3. Разогрейте только такое количество пищи, которое потребуется для одного кормления.
4. Не возвращайте не съеденную порцию в банку – это вызовет рост бактерий, а ферменты слюны будут разжижать смесь.
5. Не замораживайте детское баночное питание, оно становится несъедобным.
Все рецепты домашних масс(испробованных на себе) для весёлых сенсорных игр.
Вообще-то их все можно найти во всемирной паутине,да даже в моем дневнике, но собрать всё вместе это всегда хорошая идея.
1. Мучной песок или песочная мука.
Что понадобится: мука, детское масло (Джонсонс Бэби), цветной мелок для придания цвета (по желанию)
Как сделать: В миску с мукой добавлять детское масло понемногу и разминать руками, доводя до однородной консистенции. Когда масса будет готова, для придания цвета натрите на крупной терке цветной мелок и также распределите руками, разомнув наш песок.
Как хранить: Хранится он на самом деле долго (до полугода), лучше в незакрытом наглухо пакете или контейнере.
2. Крахмальный песок.
Что понадобится: крахмал, вода, краситель (пищевой или гуашь, акварель)
Как сделать: Высыпаем упаковку крахмала в удобную для замешивания тару и понемногу добавляем воды. Если планируете сделать ваш песок цветным, то краску сразу разведите в воде и в крахмал добавляйте уже подкрашенную воду. Вода будет концентрироваться каплями в одном месте, поэтому также доводите до однородной консистенции руками, разминая пальцами смесь. Вы поймете, когда можно будет лепить. Соотношение воды и крахмала примерно 1:3 (крахмала больше).
Как хранить: Подобная смесь хранится не долго, не более недели. Если хранить в открытом контейнере или пакете, то она будет подсыхать и уже не так будет лепиться, но немного воды и опять можно пользоваться. В герметично запакованном пакете, смесь быстро начнет тухнуть.
3. Шелковистый пластилин.
Что понадобится: крахмал, бальзам для волос, краситель (пищевой, натуральный или гуашь).
Как сделать: Крахмал смешать с бальзамом для волос, опять же замешивая массу руками. На одну пачку крахмала (200 гр.) уйдет примерно 100 гр. бальзама для волос. Добавлять лучше крахмал в бальзам, понемногу и иметь пачку крахмала в запасе. Если в качестве красителя использовать кофе или какао, то смесь будет еще приятно пахнуть.
Как хранить: в закрытой таре в холодильнике.
4. Заварной пластилин (не хуже знаменитого PLAY DOH)
Что понадобится : 1 стакан муки, ½ стакана соли и столько же воды, 1 ст.ложка растительного масла, 2 ч. ложки лимонной кислоты, пищевые красители.
Как сделать: Смешиваем все ингредиенты в кастрюле с тефлоновым покрытием (можно и в обычной, но отмывать ее будет сложнее) и ставим на средний огонь. Постоянно помешивая массу, увидим, как она густеет и превращается в более резиновую. Когда пластилин образует один комок, можно снимать с огня, если масса будет липкой добавляем немного муки и месим как обычное тесто.
Пластилин получается очень мягкий и приятный.
Как хранить: хранится долго в закрытой упаковке в холодильнике (пакет или контейнер с крышкой).
5.Волшебный снег.
Что понадобится: Сода, пена для бритья.
Как сделать: смешать ингредиенты, в соотношении 1:3 (соды больше). На один баллон пены понадобится полторы пачки соды, для бОльшего «волшебства» можно добавить немного блесток.
Как хранить: в закрытой таре.
6. Космическая почва.
Что понадобится: крахмал и пена для бритья.
Как сделать: все смешать, добавить краситель по желанию. На одну пачку крахмала (200 гр.) одна треть баллона пены.
Как хранить: лучше не хранить т.к. смесь быстро сохнет и восстановленная уже не дает стольких ощущений как свежая.
7. Соленое тесто.
Что понадобится: мука,соль, красители.
Как сделать: смешать муку и соль в пропорциях 1:1, добавить красители по желанию и понемногу добавлять воды, замешивая как тесто, при необходимости добавляя муки, чтобы масса не липла к рукам. Можно делать сразу разноцветной, а можно лепить белой, а после застывания раскрашивать.
Как хранить: в закрытой таре, в холодильнике.
8. Неньютоновская жидкость.
Что понадобится: крахмал, вода, краситель по желанию.
Как сделать: в крахмал добавить воды. НА одну пачку 200 гр., примерно 150 мл воды. Лучше иметь еще крахмал про запас, если вдруг воды добавите много. Масса должна получится и жидкой и вязкой одновременно. Если на нее воздействовать резко (ударить ладошкой, или быстро-быстро катать «колобок» между ладонями, то она кажется твердой, стоит только изменить движения на плавные она будет растекаться и мягко «впускать» ваши руки)
Как хранить: не хранить.
9. Домашний лизун, жвачка для рук.
Что понадобится: клей ПВА-М (именно "М",это важно!!), тетроборат натрия (бура), краситель по желанию.
Как сделать: вылить клей ПВА-М в подходящую емкость, добавить красителя по желанию и по капле добавлять буру, размешивать быстро и интенсивно.Буру добавлять прямо по капле и хорошо мешать, до нужной консистенции. Тут есть опасность перестараться и лизун получится очень жидким и липучим.На флакон 150 гр. клея, уходит приблизительно 1 ч. ложка буры.
Как хранить: в закрытой таре в холодильнике, не более 5-7 дней.
10. Прозрачная слизь (с блестками, бусинами, буквами и пр.)
Что понадобится: тетроборат натрия, клейстер на основе крахмала, блестки.
Как сделать: в подходящую емкость вылить клейстер и добавлять также как в предыдущем рецепте по капле буры. Клейстер варим на плите,добавляя в горячую воду понемногу крахмала,постоянно помешивая,не допуская комков, до однородной консистенции.
Как хранить: в закрытой таре в холодильнике, не более 5-7 дней.
11.«Гипс» своими руками.
Из этой массы можно лепить различные фигурки, которые после застывания можно раскрашивать.
Что понадобится: клей ПВА и крахмал.
Как сделать: все смешать. На один бутылок ПВА половина пачки крахмала(200 гр.), по необходимости добавляйте еще пока масса не станет одной консистенции, похожа на густую сметану и не липнет к рукам.
Как хранить: не хранить, лепить сразу. Масса застывает за ночь и хорошо поддается раскрашиванию - карандашами, фломастерами, красками.
12. Шариковый пластилин.
Что понадобится: тетроборат натрия (бура), клей ПВА, краситель по желанию и гранулы полистирола (за неимением его можно заменить на пшено или, например конфетти,овес,просо и т.п. или растерзать для этих целей подушку с этими гранулами, в ФиксПрайсе есть)
Как сделать: Лучше всего смешивать в плотном пакете. В пакет засыпаем шарики,/пшено, заливаем клеем и добавляем краситель. Встряхиваем пакет, распределяя равномерно клей и краску. Когда масса станет одной консистенции добавляем по капле буры. Чем плотнее хотите массу, тем меньше буры добавляете, чем текучее, тем, соответственно больше буры.
Как хранить: в закрытой таре.
13. Бумаголепилка.
Что понадобится: туалетная бумага, жидкое мыло, краски.
Как сделать: нарвать туалетную бумагу на кусочки, добавить жидкого мыла и краски. Смешать все в однородную массу. Бумагу легче будет рвать, если предварительно ее намочить.
Как хранить: не хранить. С такой массой удобнее играть на улице (на даче, например) и в больших объемах, рулона 4 минимум.
14. Съедобное тесто-лепилка.
Что понадобится: 1 пачка зефира маршмеллоу(90гр),1 ст.ложка молока, 1 стакан сахарной пудры и половина стакана крахмала, сливочное масло и лим.кислота.
Так выглядит нужный нам зефир
Как сделать: Сначала просейте сахарную пудру и крахмал. Если в пудре попадутся крупинки, то масса будет рваться. Пастилу маршмеллоу помещаем в глубокую посуду, добавляем ложку молока,ч.ложку масла, лимонной кислоты и помещаем в микроволновку. Мощность максимальная, не более 20 секунд, но зависит от печки, каждые 5-7 сек.лучше проверять.
После добавляйте понемногу сахарную пудру с крахмалом и тщательно размешивайте. Добавляйте пудру с крахмалом, пока масса не перестанет липнуть к рукам.
Как хранить: Полтора месяца масса лежит в холодильнике вообще без проблем, хранение должно происходить только в пищевой пленке.
15. Еще один «снег».
Что понадобится: сода, вода.
Как сделать: добавлять в соду понемногу воды, замешивая руками, пока смесь не станет лепиться.
Как хранить: в закрытой таре, при засыхании разбавить водой.
Если добавить красители, то получится необычайно красиво.
16. «Мокрый» песок.
Что понадобится: песок (можно набрать из песочницы), а можно купить в зоомагазине, предназначенный для аквариумов и детское масло.
Как сделать: в песок добавлять понемногу масло, размешивая руками до однородной консистенции. Песок получится как бы влажным всегда и будет отлично лепиться.
Как хранить: в прохладном месте.
17. Мыльная тянучка.
Что понадобится:жидкость для мытья посуды или шампунь, крахмал. Красители по желанию.
Как сделать: смешать гель для мытья посуды и крахмал в соотношении 1:3 (крахмала больше), и замешивать до однородной массы. Масса должна получиться тягучая, если с ней обращаться плавно и рвущаяся, если резко.
Как хранить: в закрытой таре в холодильнике, не более 5 дней.
18. Гелиевая лепилка.
Что понадобится: подгузник с гелиевым наполнителем, краситель по желанию, вода.
Как сделать: в удобную тару выпотрошить содержимое подгузника и добавить воды, так чтобы гель набух, краситель по желанию.
Как хранить: не хранить.
19. Пена-песок.
Что понадобится: пена для бритья и песок.
Как сделать: в удобную тару высыпать необходимое количество песка и понемногу добавлять пену для бритья, размешивая до нужной, воздушной консистенции.
Как хранить: не хранить, быстро портится.
ЧТО СДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ СДЕЛАТЬ МАССУ ОСОБЕННОЙ.
Когда многое уже пробовано-перепробавано, то предлагаю поэкспериментировать с цветом: добавьте флуоресцентные краски или люминесцентные, добавляйте блеск, эфирное масло для запаха, блестки. В съедобные варианты теста, добавляйте новые вкусы - шоколад, карамель, кофе, ваниль и пр.
В зависимости от вида смеси можно использовать:
-Формочки для песка
- Формочки для печенья
- Стаканы для создания объемных башен
- Рельефные предметы, чтобы оставлять следы (детальки лего, расческа, следы игрушечных зверей, машин и пр.)
- Использовать игрушечных нож (стеку) для нарезания скатанных «колбасок»
- Яйцерезку для нарезания подходящих масс
- Ложки различных объемов
- Тару с разными горлышками
- Детскую посудку для игры в кухню
- Формочки для пирожных
- Толкушку для выдавливания пластичных масс
-Воронку
-Чеснокодавилку
-Зубочистки
- Большие кисти (для поиска зарытых сокровищ)
- Совок
-Мерный стакан
- Игрушечные грабли
-Сито
-Формочки для льда
- Бусины различного размера, аксессуары для лепки, веточки, шишки и прочий природный материал.
Во что можно играть:
- Рисовать тонкой палочкой узоры, писать слова, играть в крестики-нолики и пр.
- В кондитерскую
- Лепить буквы, цифры
- Создавать необычные лица чудиков, втыкая бусины вместо глаз, макароны вместо ушей и т.п.
- Искать спрятанные предметы, сортировать их по размерам,форме,цветам и пр.
- Если игра с содой, то можно поливать ее уксусом (но он сильно пахнет) или разведенной лимонной кислотой и наблюдать извержения
-Играть в стройку, задействовав свою игрушечную строительную технику
- Строить башни прямо из слепленных фигур, чья получится выше?
- При помощи мерного стакана изучать «больше-меньше»
- Оставлять отпечатки на песке/пластилине различных предметов, а ребенок угадывает, где, чей отпечаток
- Можно попробовать в большой башне прорыть тоннель, так чтобы башня не рухнула
- Делать лабиринты и катать/водить по ним игрушки, машинки
- С помощью зубочисток (или спичек) и пластилина можно делать необычайные фигуры
- На бумаге рисуем силуэт человека, а пластилином сверху дополняем его - лепим волосы, глаза, одежду. На одежду вдавливаем украшения- бусины,паетки и пр. Чтобы пластилин хорошо впоследствии отлепился - обклейте рисунок широким скотчем (или заламинируйте)
ПыСы. Тетроборат натрия можно купить в аптеках, стоит не более 20 руб., зефир в любом магазине крупной сети есть, если нет возможности найти пищевые красители, то можно использовать натуральные:
Желтый цвет - куркума (продается в любом отделе со специями). Красный цвет- свекла. Оранжевый - морковный сок или пюре. Зеленый цвет - капелька зеленки, но тогда надо помнить, что продукт уже не будет съедобным. Можно добыть из свежей зелени(лук,шпинат и т.п.), но очень трудоемко и цвет получается очень блеклый. Синий и фиолетовый цвета - ягоды черники, смородины, ежевики. Как добыть: размять ягоды ложкой в чашке. Коричневый цвет - цикорий, какао, корица, кофе.
Тонкости декупажа- основа основ.
ДЛЯ ДЕКУПАЖА МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ:
я давно хочу сотворить что нибудь из солоного теста, вообще попробовать что к чему))))
|
Доброго всем дня. Хотим поделиться с вами еще оной нашей поделкой.
Доброго всем дня и весеннего настроения. Хотим поделиться с вами еще одним нашим творением. На этот раз материалом послужила одноразовая посуда.
Вероника (14мес.)МАТЕРИАЛЫ: ванночка, краски, салфетки, бумага, клей ПВА и хорошее настроение (!)Приступим. Разобрали Ваську))) и начали работу над зайками. Схема та же. Нарисовали глазки, носик, усики. Приклеели ушки и чубчик. Придали зайке пушистости за счет салфеток. И вот готово...
Вероника (14 мес.) МАТЕРИАЛЫ: ванночка, клей, нитки, краски, цветные мячики. Очень-очень просто. Мы наклеели глазки, нарисовали ротик и щечки, приклеели нос на скотч. Одели шапочку. Знакомьтесь. Васька:-)
Вероника 14 мес.МАТЕРИАЛЫ: мячики, салфетки, цветные заготовки(использовали для глаз) и клей ПВА. Порвали и помяли салфетки и с помощью клея приклеили к шарикам. Из больших кусочков сделали хвост, а из меньших плавники. Приклеели глазки. Теперь с нами рыбки живут. ВОТ
готова к работе
Давно целилась на них, но только сегодня нужныый материал сам в руки "пришел".
Им понравится) Да и вам)
Давно я хотела её сделать. А тут недавно наткнулась на статью о том, что "правильная" кормушка должна быть:
- НЕяркой (это отпугивает птиц)
- экологичной
- привлекающей внимание именно птиц.
Задумалась я... Ну и придумала)
А дальше небольшой МК:
Одноразовая тарелочка, цветная бумага, краски.
