Год назад писала такой же пост о 2 классе, а сейчас пришла очередь отметиться за 3 класс! Уже не возвращаюсь к теме почему ушли, так как всё уже это оговорено раньше. Просто рассказываю о втором годе нашего СО.
Женя сдала последнюю аттестацию, завершила год на отлично по всем предметам. И я знаю точно, что она знает всё в идеале. Тут я спокойна)
Мы так же, как и в прошлом году, сдавали аттестации в школе. В августе заключаем со школой договор на учебный год, там прописаны даты аттестаций. Мы сдаем 4 аттестации за год по всем предметам, Женя аттестуется за один день, но школа в этом отношении идет навстречу, если ребенку необходим индивидуальный график, его составляют, можно сдавать по предмету за день, никто не напрягает. Женя справляется легко. Аттестации в формате обычных школьных работ. Диктант/изложение с заданием, контрольные работы, комплексные работы, по устным тесты, стихотворения, плюс Женя приносит свои творческие работы, по физ-ре у нас танцевальная книжка, уж чего-чего, а часов спорта у нас достаточно!)) Плюс всевозможные грамоты/дипломы от допов ,олимпиад и прочего - все это идет в плюс конечно общему впечатлению от труда ребенка, хотя это не требование, а только рекомендация.
Год завершили, тут же начали новый, без каникул. В течении года тоже нет каких-то перерывов. Единственное - на время сборов или поездок. Но и в это время можно читать или заниматься на свое усмотрение, если есть желание ребенка.
В чем были основные сложности за год - в малыше в первую очередь, он требует внимания в момент занятий, но все равно как-то справлялись. В том, что нужно было часто заниматься с двумя детьми параллельно. И пока они все сидели за общим столом, было довольно удобно. Теперь у Жени своя комната и нужно бегать туда-сюда. Но деваться некуда, привыкаю, закаляюсь. С Гошей начинаем программу 1 класса, так что теперь он полноценный участник, время занятий с ним немного снова подрастет, зато Женя становится более самостоятельной, это освобождает меня немного. Так что всё своим чередом идет.
В течение учебного года случались периоды упадка сил, плохого настроения или нежелания что-либо делать у дочери. Считаю, что это нормально, где-то давала послабление в объеме заданий, где-то подбадривала, где-то рычала, продавливала... Но сейчас, оглядываясь назад, ничего бы не стала менять в нашем учебном процессе. Это в любом случае живой процесс, мы не роботы. Женя за этот год повзрослела, начала проявлять самостоятельность, появились свои идеи в голове, появилось своё "Я", стала дозревать до мысли, что учеба - это ее зона ответственности, что знания нужно получать и добывать самостоятельно ,а не ожидать, что кто-то вложит. И что если она сама не поняла, не решила, не усвоила, нет желающих сделать это вместо нее, так что придется в любом случае разбираться)
Успевает за год Женя очень-очень многое, огромный объем учебной литературы проходит, массу рабочих тетрадей, проектов, заданий... Схватывает всё на лету, языки вообще легко даются, много занимается дополнительно. В школе таких возможностей у нас не было. Занимается в день не меньше 3-4 часов - именно предметы. Все остальное - не регламентирую, хоть весь день!) Бывает ,что по 6-7 часов проводит в спортзале... Но с утра успевает завершить учебные дела сначала. Даю в день большой объем заданий, и 50 упражнений и больше бывает... Но справляется. Стресса нет, даже если большая стопка тетрадей ждет на столе)) Бывает немного канючит, но берет себя в руки и делает.
