Два в пятой - шестнадцать...

Интересно, такие "косяки" уходят сами или есть способы исправления?

И случаются они исключительно(!) на каких-то важных мероприятиях.

Ну, как можно было все решить, а два в пятой степени получить 16🤦.

Понятно, что это мцко в седьмом классе не имеет никакого значения, но дальше то огэ, возможно ЕГЭ, надо как-то исправить такие ошибки.

Не, не плохо, 80 % он набрал. Но это тенденция, которую я давно замечаю.

Есть же дети, которые сосредотачиваются там, где надо . У нас текущие сплошные пятерки. Как что то серьезное, так что угодно может случиться.

Повлиять на переживательность я не могу, у него психотип такой. Остаётся довести до абсолютного автоматизма способность решать. Как в спорте. До автоматизма удары. Много примеров? Устный счёт?