Поиск
Ребёночку рекомендовали удалить аденоиды и миндалины, а также сделать проколы на обоих ушках.
В нашей поликлинике районной наблюдаемся у ЛОРа 2 года, не шла речь ни о каком оперативном вмешательстве
Тревогу забила, когда с сентября пошел насмор...
Всем привет! Девочки, есть тут генетики, либо кто-нибудь знает генетика, у которого можно в онлайне проконсультироваться? Заранее спасибо.
Здравствуйте, расскажите пожалуйста может быть кто нибудь сталкивался с таким. Мы лежим в больнице, в понедельник будут удалять левую почку, так как она не функционирует, а в правый мочеточник будут ставить стент, вроде говорят что правая работает и пока...
Добрый день!
Был ли кто на консультации у хирурга ТРУНОВА ВЛАДИМИРА ОЛЕГОВИЧА. Может есть те, кто оперировал деток у данного врача.
Спасибо всем заранее за ответы.
Добрый вечер. Скажите пожалуйста отличается ли процедура микрополяризации в клинике Бехтерева и в остальных центрах? У нас в городе делают эту процедуру и хотела узнать - стоит ли ехать в санкт-петербург из-за этого или можно у себя в городе? И был ли у кого-ни...
Ингаляция - один из самых распространенных методов терапии. Почти в каждом доме, где есть ребенок, в аптечке найдется ингалятор или небулайзер. В общем, это разные названия практически одинаковых устройств, предназначенных для введения лекарства через дыхательные пути. Несмотря на популярность этого метода, не все родители знают об элементарных правилах проведения процедуры, а это может снизить эффективность лечения.
Наш сегодняшний пост поможет вам правильно выбрать устройство для ингаляции, избежать ошибок в его использовании и вылечить своего малыша как можно быстрее.
Выбираем ингалятор
При покупке устройства, обратите внимание, для чего именно оно предназначено: для лечения нижних дыхательных путей (бронхов, легких) или верхних и средних дыхательных путей (носоглотки, гортани, трахеи).
Как правило, современные устройства (их называют небулайзерами) подходят для обоих случаев. У них есть разные приспособления, простые и подходящие для домашнего применения. Небулайзер оснащен специальной крышечкой, которая контролирует поток аэрозоля: когда крышечка открыта, аэрозоль будет достигать только верхних дыхательных путей; когда закрыта - нижних. При заболеваниях нижних отделов дыхательного тракта используется мундштук. Носовой наконечник используем при воспалении слизистой носа и околоносовых пазух, а при заболеваниях ротоглотки, гортани - маску. Для маленьких детей до 3-х лет и при сочетанной патологии (когда у малыша сразу несколько заболеваний) используем маску в любом случае, так как совсем маленькие детки еще не умеют контролировать весь процесс дыхания. Для них лучше выбрать ультразвуковой небулайзер. Он позволяет провести ингаляцию и в вертикальном, и в горизонтальном положении ребёнка не зависимо от возраста, они бесшумные и небольшие.
Приступаем к ингаляции
При проведении процедуры очень важно правильно дышать:
Кроме того, при проведении ингаляций надо соблюдать ряд правил:
К самому аэрозолю тоже предъявляется ряд требований:
Делаем паровую ингаляцию
В домашних условиях мы можем использовать и паровые ингаляции. И здесь вашими подручными средствами могут служить кастрюля, заварочный чайник, бумажный конус или пластмассовая воронка. Если посуда металлическая, оберните край полотенцем, чтобы ребенок не обжегся.
При заболеваниях верхних дыхательных путей мы можем использовать отвары лекарственных трав по рекомендации врача (10-15-20 г на стакан воды). Можно использовать подогретую минеральную воду, предварительно выпустив газы. Для отхождения мокроты можно делать и содовые ингаляции: на 1 литр воды 2 ч.л. соды. Наливаем не больше 200 мл отвара или минеральной воды в заварочный чайник, на носик надеваем бумажный конус или пластмассовую воронку и дышим через него.
И, конечно же, помните о соблюдении элементарных правил гигиены. Перед проведением ингаляции мойте руки себе и малышу. Не забывайте также ежедневно дезинфицировать небулайзер. Для этого подойдет как кипячение, так и специальные дез.растворы.
Не болейте!
Для многих малышей яркое весеннее солнце, теплая погода и цветущие сады знаменуют не только начало всеми любимого сезона, но и наступление поры аллергии. Пропадать целыми днями во дворе, ездить с родителями на пикники и собирать ягоды в лесу детям, страдающим поллинозом - сезонной аллергией на пыльцу деревьев и других растений - становится проблематично. Период цветения начинается уже в середине-конце марта и не отступает до осени. Одни аллергены в воздухе сменяются другими: с середины мая до середины июня цветут одуванчики и мать-и-мачеха, с июня до середины июля - луговые травы (ежа, овсянница, костер, рожь, тимофеевка, мятлик и другие); сорные травы, такие, как полынь, лебеда, амброзия, циклахен захватывают самый большой период - с середины июля по октябрь. Дети, подверженные аллергии, не могут свободно гулять, спать, капризничают, становятся беспокойными, плохо едят.
Как отличить проявления аллергии на цветущие растения от симптомов простуды, чем опасно самолечение и как можно облегчить состояние ребенка дома - читайте в сегодняшнем посте.
Симптомы
Реакция на цветение трав и деревьев у детей-аллергиков частично напоминает симптомы простуды: заложенность носа, обильные выделения, чихание, зуд носа и глаз, слезотечение; отекают веки, учащается моргание, возможно чувство инородного тела в глазу, светобоязнь. При более тяжелом течении поллиноза могут появиться проблемы с дыханием - кашель, свистящее и затрудненное дыхание, хрипы в легких, одышка. При попадании пыльцы на кожу, возможны кожные реакции.
Если появление этих симптомов совпало с началом цветения определенных деревьев или трав, а обычные средства против простуды не приносят облегчения, обязательно покажите ребенка аллергологу. Поллиноз - серьезное хроническое заболевание и, нераспознанный вовремя, он может прогрессировать и даже перерасти в такое серьезное состояние как бронхиальная астма. Если, например, лечить аллергический ринит обычными сосудосуживающими препаратами, то эффекта достичь не удастся, а слизистая носа будет испорчена.
Часто аллергия на пыльцу деревьев маскируется под перекрестно-пищевую аллергию. На некоторые продукты аллергики реагируют так же, как и на пыльцу. Это могут быть яблоки, груши, косточковые (вишня, слива, персики). Нередко аллергия начинается с реакции на эти фрукты - возникает дискомфорт при глотании, зуд неба. Будьте внимательны к жалобам Вашего малыша.
Определяем аллерген
Для того чтобы поставить точный диагноз и определить, на пыльцу каких именно растений у ребенка аллергия, нужно сделать анализ носовой слизи и провести аллергопробы - анализ содержания в крови специфических защитных белков иммунной системы к конкретным аллергенам - иммуноглобулинам класса «Е». Основываясь на результатах анализов, осмотре малыша и данных анамнеза, врач назначит лечение.
Как лечить?
В сезон цветения назначается симптоматическое лечение: капли в нос и глаза, антигистаминные препараты, базисная терапия астмы и местное лечение при дерматите. Но чтобы легче перенести симптомы поллиноза, нужно обратиться к аллергологу заранее и начать применять специальные препараты за 2-3 недели до начала сезона цветения. Благодаря такой подготовке, Вы значительно снизите потребность в систематических лекарствах.
Родителей часто беспокоит вопрос побочных эффектов от некоторых антигистаминных препаратов. Отметим, что антигистаминные препараты бывают первого и второго поколения. Препараты первого поколения больше 7-10 дней принимать нельзя, потому что идет быстрое привыкание рецепторов, часто возникает сонливость, сухость слизистой. Поэтому аллергологи чаще всего назначают антигистаминные препараты второго поколения, у которых нет таких побочных эффектов. Их можно пить полгода или год, при необходимости периодически их меняя.
Меры предосторожности
Вы можете облегчить жизнь своего малыша в период цветения растений, следуя простым правилам:
Ваш малыш подрос и пришло время отправляться в детский сад. Для него это шаг в «настоящую взрослую жизнь», где он откроет много нового о себе и мире вокруг, а для родителей - ответственный этап, требующий терпения и внимания. Мы уже писали о том, как поддержать вашего непоседу в период адаптации, а сегодня расскажем о еще одном важном моменте - оформлении медицинской карты в детский сад.
Карта оформляется для того, чтобы медицинский работник и воспитатели детского сада знали о состоянии здоровья Вашего ребенка, учитывали эту информацию и могли в случае необходимости предпринять адекватные меры. Поэтому к оформлению медицинской карты в сад следует относиться со всей серьезностью и с осознанием родительской ответственности за здоровье своего ребенка. Помните, что в карте должны быть указаны достоверные сведения. Будьте уверены: наличие хронических заболеваний не повод, чтобы Вам отказали в приеме в садик, а только предупреждение для сотрудников о том, что Ваш кроха требует особого наблюдения.
Как оформить карту
Для оформления медицинской карты для поступления в детский сад, обратитесь к Вашему педиатру. Он соберет во едино всю имеющуюся медицинскую информацию о Вашем малыше (данные о физическом и психомоторном развитии, о проведенных профилактических прививках, о перенесенных острых воспалительных и инфекционных заболеваниях, хронических заболеваниях, данные о последних исследованиях, осмотрах узких специалистов и др.), сообщит Вам о тех консультациях или исследованиях, которые Вам еще необходимо пройти, назначит их и внесет все полученные данные в специальную медицинскую карту, которая будет храниться в Вашем детском саду, а затем и в школе, где будет учиться малыш. Со временем в эту карту будут заносить данные о проведенных в дальнейшем диспансеризациях. По результатам осмотров и анализов педиатр сделает общее заключение, укажет в карте группу здоровья Вашего ребенка и пропишет план оздоровительных мероприятий. Также он даст Вам рекомендации по адаптации в садике, предложит план закаливающих и профилактических мероприятий, укажет особенности питания ребенка в садике, если есть необходимость.
Каких врачей нужно пройти
Анализы, необходимые для садика, дополнят общую картину состояния здоровья Вашего малыша и либо утвердят уже сложившееся мнение педиатра, либо подскажут ему, в каком направлении продолжить диагностический поиск. Вам нужно будет сдать три стандартных анализа: общий анализ крови, общий анализ мочи и анализ кала на гельминтов и их цисты, а также соскоб на энтеробиоз.
Будьте готовы к тому, что в муниципальных поликлиниках оформление медицинской карты для садика занимает 2-3 недели и рассчитывайте свое время.
Поступление ребенка в детский сад делает жизнь родителей проще. Но для малышей - это шаг в новый неизвестный мир и большой стресс. Меняется привычный режим дня, нет рядом мамы, ему уделяется меньше персонального внимания, приходится слушаться неизвестного взрослого и активно строить отношения с другими детьми. Все это требует от маленького человека огромных энергетических и психо-эмоциональных затрат и может обернуться слезами и всевозможными страхами, если он не подготовлен. Поэтому родители должны позаботиться о том, чтобы адаптация к детскому саду прошла максимально комфортно и легко. Начинать готовиться лучше за несколько месяцев. Сегодня мы расскажем о том, как сгладить острые углы адаптации, дадим практические советы и разберем типичные ошибки. Вы узнаете, почему нельзя пугать малыша детским садом, и как невыполненные обещания влияют на самооценку ребенка.
Учимся быть взрослыми
Есть несколько важных навыков, без которых пребывание в садике обернется стрессом для малыша и головной болью для воспитателя. К 3-4 годам при активной поддержке родителей формируются необходимые для самостоятельной жизни способности: есть с помощью вилки и ложки, переодеваться и переобуваться (в том числе легко управляться с молниями и шнурками), ходить в туалет. Родители должны понимать, что даже самый лучший воспитатель физически не в состоянии накормить с ложки 20 ребятишек за один час. Поэтому, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно и уверенно в новом жизненном пространстве, научите его элементарным навыкам.
Практические советы
Даже подготовленный и всесторонне развитый малыш испытывает сильный стресс во время адаптационного периода к детскому саду. Чтобы не нагружать дополнительно его нервную систему, избегайте распространенных ошибок:
Самое главное помнить, что для маленького ребенка поход в детский сад это грандиозное событие, которое меняет привычный уклад. Представьте, что Вас заставили отправиться колонизировать Марс. Примерно так чувствует себя малыш. Посмотрите на мир его глазами и сделайте все, чтобы он был морально и физически готов к новому «путешествию».
Бытует мнение, что чем раньше начать приучение малыша к горшку, тем быстрее он научится. Это заблуждение. На самом деле, если начать процесс слишком рано, обучение затянется - ребенок просто не поймет, что от него хотят и будет расстраиваться из-за этого. Ведь он сможет контролировать свой мочевой пузырь и кишечник, только когда его организм будет достаточно развит - в среднем в 18 месяцев. До 1,5 лет дети «ходят в туалет», сами того не осознавая и не замечая. И Вы никак не можете повлиять на это и ускорить развитие ребенка. Если же начинать обучение в правильном возрасте, малыш научится намного быстрее и легче и сможет гордиться своим достижением. Поэтому спешить не стоит.
О том, что ребенок готов освоить новую привычку, Вам скажет относительно стабильный режим дефекации и способность малыша сохранять подгузники сухими более 2 часов. Начинайте обучение, когда он начал стремиться самостоятельно одеваться и раздеваться, подражать взрослым и интересоваться тем, что происходит в туалетной комнате.
Чтобы процесс приучения к горшку прошел максимально гладко и приятно для Вас и ребенка, придерживайтесь простых правил:
Проводите ранний этап обучения только тогда, когда малыш здоров и в хорошем настроении.
Купите удобный и теплый горшок - холодное посадочное место может надолго испортить отношения с горшком. Сидение должно повторять анатомические изгибы, желательно наличие удобной спинки (такие горшки называют физиологичными).
Предлагайте его ребенку тогда, когда вероятность «процесса» максимальна - после сна, после еды, когда он показывает своим поведением, что ему «пора».
В случае успеха - активно хвалите. В случае неудачи - изо всех сил старайтесь не огорчаться, а если огорчаетесь - огорчения не показывайте.
Фокусируйте внимание не только на самом горшке, но и на действиях, непосредственно предшествующих общению с горшком и расставанию с ним: как горшок достать, как его открыть, как снять и надеть трусики, как и куда вылить содержимое, как помыть горшок, как закрыть его и поставить на место. Реализация всего этого с легкостью превращается в интересную игру. Замечательно, если после каждого удачно осуществленного действия родители не скупятся на похвалы - весь процесс в таком случае сопровождают положительные эмоции, а это главное на переходном этапе.
Постепенно организуйте встречи с горшком не только тогда, когда ребенку «пора», а тогда, когда этого требует распорядок дня. Например, обязательно усаживаемся перед сном, перед прогулкой.
Расставаться с подгузниками окончательно и бесповоротно не следует. Они вполне пригодятся для поездок в транспорте, ночью, на прогулке в прохладное время года, поначалу и во время дневного сна. Но всякий раз, когда малыш проснулся сухой и Вы помогли ему быстренько сесть на горшок - обращайте внимание на то, какие вы с ним молодцы, и в подтверждение этого очевидного факта демонстрируйте сухой подгузник.
Не принципиально: горшок или унитаз (подразумевается наличие специального детского сиденья). Как Вам удобнее. С учетом того, что, особенно на первых порах, процесс может затягиваться, горшок сподручнее, поскольку общаться в комнате приятнее, чем в тесном туалетном пространстве. Совмещать горшок с унитазом - вполне приемлемый вариант, особенно для мальчиков. Купите специальную табуреточку для туалета. Использование такой табуреточки - это удовольствие и осознанное приобщение к миру взрослых. Будет хорошо, если папа найдет время показать, как это делается.
Детям нравится познавать мир и учиться. Если вы сделаете процесс обучения новым привычкам комфортным для малыша, будете терпеливы и позитивны, у него все получится быстро и легко. 
Сегодня мы поговорим о значении игрушки в жизни малыша и расскажем, какие игрушки лучше выбрать для ребенка первого года жизни, чтобы он правильно развивался и активно познавал окружающий мир.
Воспитание ребенка - радостное и приятное занятие. Чтобы малютка вырос здоровым и крепким, каждый родитель заботится о нем, бережно ухаживает, обеспечивает чувство комфорта и безопасности. Общение с мамой - врожденная потребность маленьких детей и, конечно же, все родители должны поддерживать и инициировать общение с малышом в течение всего дня. Для него это эффективный способ знакомства с окружающим миром. Лучший помощник в этом процессе - игрушка. Именно она является для ребенка источником первых знаний, знакомит его с качествами и свойствами предметов, их ролью в жизни человека. Игрушка уникальным образом стимулирует все психические процессы: восприятие, внимание, память. А также одновременно воздействует на основные анализаторы: слух, зрение и осязание. С помощью нее малыш впервые ощущает результат от своих действий, учится выполнять точные произвольные движения и управлять своим телом.
Понятно, что ребенок в первые месяцы жизни не умеет и не может самостоятельно взаимодействовать с игрушкой, и задача взрослого - научить его этому. Бодрствование новорожденного очень кратковременно, поэтому занятия следует проводить во время гигиенических процедур, перед и после кормления. Пусть развивающее общение займет несколько минут, но будует проведено с пользой. Именно поэтому, покупая новую игрушку, подумайте: как вы сможете занять ею ребенка, чему вы сможете с ее помощью научить его, ведь игрушки бывают разные: полезные и не очень.
Игрушки для первых 6 месяцев
Игрушки для детей первого полугодия жизни должны быть удобными для захвата маленькой ручкой, легкими по весу, яркими по цвету, с разнообразным звучанием и фактурой. Хорошо, если игрушка издает звук, имеет подвижный или светящийся элемент. Любое движение ребенка рукой должно приводить к положительному результату - появлению звука или света.
Вот несколько примеров игрушек, которые способствуют развитию психики и формированию манипулятивных действий.
Погремушка. Простая, яркая и удобная для захвата и удержания. С помощью нее малыш учится совершать изолированные движения рукой: хватать игрушку и совершать простое действие - трясти, тем самым извлекая звук. Выбирайте легкую погремушку приятного цвета. Звук не должен быть слишком громким.
Погремушка с подвижным элементом позволяет обучить ребенка выполнению более сложных координированных и согласованных между собой моторных актов двумя руками: одной рукой удерживать игрушку, а другой - ударять по подвижному элементу.
Бубен. Помогает совершенствовать координированные движения двух рук. Одной - удерживать и вызывать звук с помощью потрясывания или размахивания, а другой - бить в бубен.
Игрушки для второго полугодия жизни
В магазинах сегодня большой выбор игрушек для младенцев. Покупайте те, с которыми ребенок может действовать самостоятельно. В процессе многократного повторения простых движений, действий с игрушками под руководством взрослого ребенок осваивает вышеперечисленные умения и начинает выполнять простые манипулятивные действия с игрушкой самостоятельно. Его возросшие возможности требуют смены игровой среды. Чем старше ребенок, тем сложнее должны быть игрушки. Они должны иметь больше двигающихся деталей, быть разнообразнее на ощупь, а также по цвету и звучанию, чтобы давать ребенку выбор и еще глубже развивать его мелкую моторику, координацию, слух, зрение и осязание.
Для детей второго полугодия жизни следует приобрести игрушки, с помощью которых малыш начинает производить специфические манипуляции - простые результативные цепочки действий.
Некоторые примеры игрушек:
В процессе обучения стоит использовать игрушки с подвижным элементом. Например, игрушечный дисковой телефон. С помощью него малыш научится исследовать пальчиками, освоит новые специфические действия.
Еще один вариант - игрушечная шарманка. При помощи щипкового захвата она помогает совершать целенаправленные движения и достигать определенного результата, в данном случае - звукового.
Мяч. В мяч любят играть все дети. Мяч можно бросать, толкать. Такая игра объединит всю семью и позволит освоить различные социальные действия.
Пирамидка, на которую нанизываются колечки. Достаточно сложная игрушка, с ее помощью малыш научится выполнять соотносящие действия, устанавливать взаимосвязь между частями предмета, и у него начнет формироваться образ целого - он научится нанизывать колечки на палочку.
Кубики. Они помогут усвоить еще одно социальное назначение предметов, их свойства и качества, отточат зрительно-моторную координацию, навык выполнения соотносящих действий. Кубики, шарики, банки, коробки - это самые любимые и полезные игрушки для детей второго полугодия жизни.
Каких игрушек следует остерегаться (общие рекомендации):
мелких игрушек и деталей, так как они могут попасть ребенку в рот и вызвать остановку дыхания;
слишком тяжелых, потому что кроха может ударить себя такой игрушкой, или она может на него упасть;
излишне громких, они могут испугать малыша;
не сертифицированных, так как они могут быть изготовлены из опасных для здоровья Вашего дитя материалов.
Во время занятий с ребенком соблюдайте простые правила: не играйте, когда он хочет есть, спать, а также не допускайте переутомления во время игры, вовремя заканчивайте занятия.
Играйте вместе с ребенком, наблюдайте за тем, как он играет самостоятельно, следите за тем, чтобы в игре малыш использовал обе руки и все возможности игрушки, чтобы играл и лежа на спине, и на животе, и сидя. Помогайте ему.
Максимально разнообразьте окружающий мир ребенка впечатлениями, звуками, ощущениями. Не пытайтесь добиться от него только той реакции, которая описана в книге и соответствует его возрасту. Очень важно наблюдать за тем, что умеет малыш, и учить его делать следующий шаг. Вместе с Вами он сможет решить любые сложные задачи.
Надеемся, что наши советы помогут всем родителям в правильном выборе игрушки для своего малыша. Если у Вас остались вопросы по выбору игрушек, запишитесь на консультацию к педагогу раннего возраста в Альфа-Центр Здоровья 
