Лее дали ГКП

Тоже дали и тоже подумала, помозговала и решила не водить. Мой боится других чужих детей, не любит когда к нему подходят , если трогают - визжит. Просто в сторонке стоит, наблюдает. Чувствителен, плачет чуть что. Спокоен, привязан ко мне. Я не нашла ни одного плюса, кроме пресловутой "социализации", до которой в 2 он ещё не дозрел явно. Минусы : - подъемы по часам, до сада ехать на машине или пешком 25 мин чапать - стресс ребенка : в сад родителей не пускают, ребь офигеет от обилия чужих и отсутствия мамы - темнеет рано, ребенок останется без прогулки на солнце - неизбежно станет болеть - я за эти 3 утренних часа успею его отвести/забрать в сад из сада и позавтракать. - 1350р в месяц) Если бы он был активный сорвиголова, тогда может и да. Но он другой малыш.

Справку сделали в платной клинике за пару часов. У нас в детских садах есть ГКП называются "вместе с мамой". Может у вас тоже такое есть? Ребенок один не остается, зато привыкает к саду. Дешевле, чем обычные развивашки. В ГКП есть группы утро, день и вечер. Можно подобрать удобное время и водить. Не обязательно оставлять на все 3 часа. И да, как уже писали, в Москве ГКП с 1,5 лет, зато нет яслей. Поэтому все дети в ГКП не говорят. Проблем нет. В ГКП заразы меньше, чем если водить на полный день. За эти пару часов, что дочка в саду я успеваю сбегать в магазин и выбрать спокойно то, что мне нужно, а не спасать магазин от разрушения; приготовить еду спокойно. В общем очень удобно. Каждый день водить не обязательно. Мне кажется вы сильно переживаете и придумываете проблемы, которых нет.

Я бы повела , мне нужно время на себя И может водить не каждый день Моя ходила с удовольствием, только спать категорически не хотела оствввться , редко когда И ей там явно было веселее , чем со мной дома

У нас сейчас ясли группа называется в садике 2-3 лет. И есть 3 ребенка из ГКП, так они более активные, они адаптацию уже прошли в гкп и ходят без слез в садик. Все детки по 2 часа ходит, а эти дети уже и на сон остаются И на прогулку

Дочка с проблемой речи (говорила на своем языке) пошла на полный день в 3 года, речь лучше не стала. Атмосфера сада была очень плохой, ребенок там вообще не разговаривала, зато дома не замолкала, ну и болела. (Все говорили надо подождать, адаптация и тд.) Теперь понимаю надо было в первый год ее забирать. Сын пошел в гкп в 2 года, в сад куда перевели дочку. Он молчал совсем, но все понимал (мог иногда повторить слово). Болел редко, так как переболел во время первого года в саду старшей. Через год пошел на целый день. Мои выводы: 1 среда обитания на ребенка, который хочет, но не может говорить в лучшую сторону не влияет. 2 Даже полдня большая нагрузка, заниматься мы могли когда он совсем не ходил в сад. 3 Времени и сил на собраться - дорогу и обратно у меня уходило намного больше, чем если бы мы жили в своем ритме без сада. Ранний подъем ребенка тоже не хорошо влиял на него. У невролога и не одного мы были не раз, обследовались - все в порядке, причину задержки речевого развития никто не назвал. Прописывали ноотропы, пили. Заговорил после 4. (До этого молчал) Потом работа с логопедом по постановке звуков. Звуки поставлены, автоматизация хромает. Как-то так. У кого не было ребенка молчуна тот серьезности проблемы не понимает, само ничего не появится. Это каждодневный труд, так как 2 раза у логопеда малая доля айсберга, остальное дома. И ребенок должен был в силе все упражнения делать, после сада этого даже не ожидайте.

Попробуй! Чем гемор то? Сколько человек в группе? Меньше же, чем в полной группе - может и не будет болеть. И стимул для развития речи возможно! Сад саду рознь, пока не попробуешь - не узнаешь. Я сама в сад не ходила, а дети ходили, но - не с яслей! А с 2,5х примерно лет, всё замечательно, развитие-общение, болеют первый год много, потом нет)

Попробуй. Не понравится- заберешь. Мой походил. Ему нравилось, но заразу таскал из сада регулярно, вся семья болела. Так что забрала оттуда- и все выдохнули))

Что мешает попробовать? Про речь даже + - никто не будет разбирать, может быстрее заговорит? Ну мало ли - дети в коллективе болтать начинают. И с чего ты решила, что прям болеть болеть начнёт? Не все и не всегда много и часто болеют. А 5 часов свободного времени это я тебе скажу до фига!!!)))))

Я решила водить, хотя были сомнения, но мне стало необходимо свободное время для себя и общих семейных дел. Бабушек рядом нет. Сейчас даже сомнений нет в этом, т к ребёнок ждёт не дождётся, когда пойдём в сад, у нас вечерняя смена. Очень нравится ей, хотя сейчас сопли лечим дома.

А я тоже сначала решила, что надо, а когда дали - не повела. Мне не надо, как ей - не знаю, вроде хотела, но сейчас подросла и поостыла. Знакомая ребёнка того же возраста повела - тоже почти не говорил - типо пусть будет. У них вечерняя группа была. И вроде ребёнку нравилось, и что-то там делали танцевали-рисовали. Но болел постоянно и долго. Сейчас в 3 говорит, но не прям чтобы всё понятно. Ходит в группу полного дня, но иногда раньше забирают. И продолжает болеть. Я вот в раздумьях, а вести ли в группу на полный день, но только до обеда ходить. Всё никак не пойму зачем туда водить, кроме если оставить не с кем... Нужен ли этот опыт без мамы с чужими людьми в таком возрасте?