Игрушки для песочной терапии

Сказка… Рассказывая, сегодня вечером сказку, из его любимой серии «Про Максима» (так он ее называет еще с раннего возраста)) своему 6-му сынишке, невольно задумалась, что сказки значат очень многое в жизни ребенка, и не важно сколько ему лет 1 год или 6 лет. Ведь сказка -это самое эффективное средство общения с детьми и одновременно способ справиться с проблемами.

Есть один форум, который я ещё год назад начала читать время от времени. И есть там ветка, где пишут рассказы о том, как люди становятся родными. И такая жизненная концентрация в них, что просто диву даюсь. Перечитывала уже не раз. И решила поделиться этими историями.В большинстве своём о приёмных детях.

Вот тут я просила помощи у сообщества в вопросах кормления Маши, там же кратко излагала нашу историю http://www.babyblog.ru/user/Irsha80/50149 Спасибо всем девочкам за интересные идеи! Так же я узнала про очень интересный проект в он-школе Марии Костюченко Учимся играя Вкусные сказки на тарелке Зимний сезон

Далее - про мой поход к психологу и ее видинее ситуации.

Вспоминаю, как писала про марусикны капризы до и после рождения малявочки - улыбаюсь. То были цветочки. Нет, вы не подумайте, Машенька совсем не монстр. Она добрая, очень ласковая, трётся как котенок, даже у бабушки клубки разматывает и играет - точь в точь котенок маленький. И в основном послушная.  

Сказка… Рассказывая, сегодня вечером сказку, из его любимой серии «Про Максима» (так он ее называет еще с раннего возраста)) своему 6-му сынишке, невольно задумалась, что сказки значат очень многое в жизни ребенка, и не важно сколько ему лет 1 год или 6 лет. Ведь сказка -это самое эффективное средство общения с детьми и одновременно способ справиться с проблемами. Возможности сказки необъятны.

Доброго дня всем мамулям! :)

Обзор игр в песочнице от Катерины Таберко.

Как же мне нравятся ее материалы и обзоры. Только почитайте:

Игры в песочнице – любимое занятие большинства малышей. Здесь кипит настоящая работа: выпекаются куличи, строятся замки и прокладываются трассы. Однако, чтобы провести время в песочнице интересно и с пользой, с пустыми руками туда не пойдешь.

Что такое песочница — кусок деревянной опалубки 3×3 или театральная сцена, достойная пера Шекспира? В вопросе разбиралась Ольга Зайцева.

Вторые дети растут еще быстрее, чем первые. И умелок у них больше. И это логично. Игрушки у младших, кроме своих, еще и более взрослые. Книжки слушают тоже те, что на вырост. А еще ведь есть за кем быстрее начинать ползать, ходить, бегать… Наверное, так не у всех. У нас же получается именно так.

С Благодарностью приму в дар для детского реабилитационного детского центра !

Очень нужны для песочной терапии:

Фигурки героев мультфильмов, игрушки из киндеров( разные, можно разобранные) фигурки животных, маленькие резиновые игрушки, домики, разную мелочевку)

Всем огромное спасибо ! Желательно ВАО,

http://taberko.livejournal.com/240196.html

Впереди еще целый месяц лета - лучшего времени для игр в песочнице.


Игры в песочнице - любимое занятие большинства малышей. Здесь кипит настоящая работа: выпекаются куличи, строятся замки и прокладываются трассы. Однако, чтобы провести время в песочнице интересно и с пользой, с пустыми руками туда не пойдешь.
Что же взять с собой в песочницу? Вот список предметов, которые помогут вам разнообразить игры с песком:
- вода (удобно брать ее в пластиковой бутылке)
- совок, лопатка
- ведерко
- сито для песка
- грабельки
- формочки разного размера и прозрачности (в качестве формочек можно использовать баночки из-под кремов, упаковки из-под яиц, стаканчики из-под йогуртов и пластиковые бутылки, из верхней части которых можно изготовить воронку или совок)
- лейка
- воронка
- мельница и другие игрушки с вращающимися лопастями
- фигурки людей и животных (домашних, диких, морских, древних), маленькие куклы, игрушки-сюрпризы из шоколадных яиц
- природные материалы: камни, ракушки, куски дерева, сухие растения, травинки, палочки, веточки, листья, шишки, желуди, семена, перья и т.п.
- игрушечные предметы быта, мебель
- игрушечная посуда
- транспорт (сухопутный (маленькие легковые машинки и грузовые с кузовом), водный, космический, боевые машины, строительная техника)
- объекты окружающего мира: дома, заборы, мосты, ворота, дорожные знаки, вывески и др.
- бросовый материал: дощечки, опилки, обрезки пластмассовых шлангов и труб разного диаметра, полиэтиленовая пленка, катушки, куски пенопласта, поролона, шпагата, тесьмы, клеенки, цветной проволоки (в оболочке) и др.
- коробочки с «сокровищами и драгоценностями», шарики для настольного тенниса
- пластиковые или деревянные буквы, цифры, различные геометрические фигуры.

Выделите для «уличных» игрушек отдельную сумку, чтобы не смешивать их домашними. Лучше если сумок будет несколько, с разными игровыми наборами. Итак, если для игры все готово, отправляемся в песочницу. Но перед этим не забудьте рассказать малышу простые правила поведения в песочнице: не выбрасывать песок «за борт», не брать его в рот и не бросать в других людей, и, конечно, мыть руки после игры.
Вот некоторые игры, которые помогут вам и малышу весело и полезно провести время.

Игры для самых маленьких, до 1 года:
Пересыпаем песок, пропускаем через пальцы, трогаем ручками.
Сыплем прогретый песок тонкой струйкой на ладошки, ручки, ножки малыша.
Проводим упражнения на развитие мелкой моторики рук: пальцы «ходят гулять» по песку, прыгают, «играют на пианино».
Закапываем и откапываем ручки, ищем каждый пальчик по имени.
Рисуем пальчиком на сухом и мокром песке.
Перетираем чистый песок между ладошками.
Погружаем пальчик в сырой и сухой песок и наблюдаем за получившимися отверстиями.
Ходим босиком по теплому песку.
Оставляем следы ладошек и босых ног на влажном песке, следы в обуви разного размера.
Насыпаем песок в бутылку и слушаем, как он шумит, если потрясти.
Играем по принципу «рука в руке», вместе лепим куличики.
Насыпаем сухой песок в леечку и "поливаем" им влажный песок.

Игры для детей от 1 года до 3 лет:
Пересыпаем сухой песок из одной емкости в другую.
Имитируем движения животных: «Идут медвежата» (кулачками и ладонями с силой надавливаем на песок),«Прыгают зайцы» (кончиками пальцев ударяем по поверхности песка, двигаясь в разных направлениях), «Ползут змейки» (делаем поверхность песка волнистой в разных направлениях), «Бегут муравьи» (двигаем всеми пальцами), «Бежит лисичка» (скользим по песку ребрами ладоней), «идет кошка» (складываем пальцы щепоткой)
Сыплем песок через воронку и на мельницу, рассматриваем под лупой.
Делаем горки, сгребая песок ладошками в направлении друг к другу.
Копаем ямки разной глубины.
Проводим в песке дорожку плоской дощечкой, делаем на дорожке кочки и ямки. Ходим по дорожке игрушкой, приговаривая: «По кочкам, по кочкам, по ровненькой дорожке в ямку - бух!».
Разыгрываем сказки на песке - «Репка», «Заюшкина избушка», «Три медведя»
Выпекаем куличики (объясните малышу, что форму держит только влажный песок, а сухой - рассыпается). Из маленьких формочек можно построить куличик прямо на руке. Или сделать куличик с сюрпризом - цветочком или маленькой игрушкой внутри.
Строим забор (соединяем песок руками) и башенки (куличи из ведерок). Если построить забор по кругу, можно спрятать за ним курочку от лисы и т.д.
Рисуем грабельками волнистые линии - это поля, которые видны с самолета.
Строим животным домики из песка: мышке - норку, медведю - берлогу, собачке - будку, тигру - пещеру
Рисуем на песке дорожку и просим малыша проехать по ней пальчиком, не «съехав на обочину».
Играем в прятки: когда ребенок отвернется, закапываем в песочнице игрушки. Дети постарше могут пытаться определить на ощупь, что это. Чтобы разнообразить игру, можно ввести игрушку - «мину», которую нельзя полностью откапывать. Как только при раскопках ее часть появилась на поверхности песка, раскопки останавливаются и продолжаются в другом месте.
Закапываем в песок заламинированную картинку из хорошо знакомой ребенку сказки. Для малышей оставляем видимым уголок картинки. Ребенок постепенно открывает картинку, пока не назовет сказку или персонажа.
Выкладываем камушками дорожку от одной игрушки или домика, к другой, самостоятельно или по контуру. Ходим друг к другу в гости. Детям постарше можно предлагать словесные инструкции, помогающие улучшить ориентацию в пространстве и закрепить понятия «верх - низ», «право - лево», «центр, угол» и пр.

Выращиваем сад и огород. Очерчиваем территорию, разбиваем грядки, затем сажаем пластмассовые овощи и фрукты и поливаем их из леечки.

Рисуем на ровной влажной поверхности песка пальчиком или палочкой разные изображения животных, людей и т.п. Детям постарше можно предложить игру «Дорисуй изображение», например, ежику не хватает колючек, а солнышку - лучиков.
Оставляем на песке отпечатки разных предметов и формочек, а ребенок угадывает, чей отпечаток. Потом меняемся ролями, и вы угадываете.
Добываем золото: закапываем в песочнице заранее покрашенные золотой краской камешки, и «моем» их, просеивая песок через сито. Можно покрасить монетки и искать клад.

Обрисовываем свои тени, рисуем им смешные рожицы.
Узнаем знакомые закопанные игрушки по деталям, которые выглядывают из песка.
Роем руками-кротами подземные ходы. Кроты могут встречаться и здороваться (пожимать друг другу руки под песком). Можно искать в песке руки друг друга с закрытыми глазами.
Рисуем на песке простое изображение, а малыш пусть выложит контуры рисунка камешками, маленькими палочками, травкой.
Раскрашиваем песок, перетирая его с цветными мелками. Рисуем цветным песком по обыкновенному. Такой песок пригодится и для украшения песочной выпечки.
Рисуем на влажном песке удава, а малыш пусть выкладывает на змеиной коже диковинные узоры из камешков разных размеров и форм.

Делаем из песка высокие и низкие горки. Дайте малышу игрушечного козлика, и пусть он скачет по горкам. Ребенок должен переносить козлика с высокой горки на низкую и наобо¬рот в соответствии с вашими командами. Главное в этой игре - научиться определять, какие горки высокие, а какие низкие.
Прокладываем в песочнице железную дорогу. Рисуем на песке две параллельные линии на небольшом расстоянии друг от друга и просим малыша уложить шпалы - маленькие палочки одинаковой длины. Для разнообразия можно соорудить туннель или вырыть канавку и проложить мостик из дощечки.

Сажаем льва в клетку. Сначала рисуем на песке контур клетки: прямоугольник, квадрат или круг. Потом малыш по этому контуру втыкает в песок палочки (веточки).

Лепим песочную черепаху - большой овальный холм- туловище, маленький холмик - голова, и четыре ноги. Украшаем панцирь природными материалами.


Игры для детей от 3 лет:
Бросаем камешки в вырытую в песке ямку, стоя на определенном расстоянии и не переступая начерченной линии.
Строим песочный город с площадями, скверами, домами и гаражами (украсьте дома камешками, палочками, травинками (пусть это будут окна и двери), вдоль заборчиков посадите веточки (деревья), разбейте цветники, установите на зданиях телевизионные антенны из цветной проволоки). Как в любом городе, здесь будут перекрестки, мосты, подземные переходы. Можно заранее изготовить из картона изображения дорожных знаков и вывесок, и прикрепить к ним палочки. Останется только заселить город людьми разных профессий.
Сооружаем бассейны, пруды, озера, реки, канавы, ручейки и колодцы (выстилаем дно сооружений полиэтиленовой пленкой). Строим запруду, а потом рушим плотину и смотрим, как вода ручейком стекает в реку. Можно запустить в озеро рыбок или уточек и ухаживать за ними. В речке пусть плавают игруше¬чные кораблики (лодочки) разного размера. Можно сделать болото и спасать увязшую в нем машину.
Строим старинный замок. Вокруг песочного укрепления - ров с водой, через него - откидной мост из небольшой дощечки. Для высоких башен можно использовать очень жидкую строительную смесь из песка с водой, налитую в полиэтиленовый пакет с маленькой прорезью на уголке, которым орудуют наподобие кондитерского шприца. Этим же методом украшают уже готовую постройку или праздничный торт для куклы. Если нет пакета, можно капать большими каплями или выливать струйкой мокрый песок на свою постройку, чтобы нарастить ее вверх в форме башни.

Строим блиндаж для солдатиков или гараж для машин (нужно вырыть глубокую яму, сверху положить легкую досочку и присыпать ее песком. Строительный материал могут возить игрушечные грузовики).
Открываем кондитерский магазин или кафе. Замешиваем тесто. Печем пирожки, караваи, булочки, именинные торты, «пышки» (лепим круглую «булочку», а посередине делаем вмятину). Пирожки могут быть с начинкой, а пирожные украшены цветочками и посыпаны сахарной пудрой - сухим песком. Завариваем чай (трава будет заваркой, песок - сахаром, а вода - кипятком).
Празднуем День Рождения. Кукла-именинница приглашает гостей, готовит им угощение. В праздничный торт втыкаются палочки-свечи, по количеству лет именинницы. Гости готовят подарки.
Играем в столовую или ресторан. Варим «кашу», раскладываем в тарелки, кормим посетителей. Или готовим суп. На «плите» (плоском камне) кипятится вода в ведерке, затем туда последовательно добавляются песок, мелкие камешки, ракушки и «свежая зелень» (листики, цветочки, трава). Не забывайте помешивать, чтобы суп не подгорел, а еще нужно посолить и поперчить сухим песком.
Изучаем геометрические фигуры, цифры, буквы, рисуя их на песке пальцем или прутиком. Буквы можно лепить из песка или выкладывать камешками.
Строим лабиринты с тупиками и ответвлениями (ежику нужно пройти к яблоку, зайцу - достать морковку и т.д.).
Играем в пустыню. Выкапываем колодец, к которому идут за водой.
Играем в жизнь на других планетах. Создаем в песочнице лунный ландшафт или поверхность Марса. Здесь могут пригодится роботы и трансформеры. Бросаем сверху в лунный песок камни-метеориты и получаем лунные кратеры.
Разбиваем настоящую строительную площадку со всей необходимой техникой. Строим высотный дом-дворец-школу-замок- терем-ракетодром и т.д.
Создаем Остров Сокровищ. Достаточно добавить в песок бусы, монеты, золотые камни и ракушки. Можно выдать ребенку список того, что нужно найти на острове, или сфотографировать зарытые сокровища, если малыш еще не умеет читать. Можно также нарисовать карту и обозначить, где спрятан клад.
Ищем в песке древние ископаемые. Сооружаем археологическую экспедицию со всеми необходимыми материалами: кисточками, салфетками, пинцетом, ватными палочками и т.д. И не забудьте предварительно зарыть предмет раскопок, например, каменный топор первобытного человека (для него вам понадобятся камень, деревянная палочка и кожаный шнурок, чтобы их соединить).
Играем в цирк, песочница будет ареной для представлений.
Продолжаем начатый на песке геометрический узор или последовательность. Повторяем заданный узор. Можно рисовать их или выкладывать камешками-шишками-каштанами и пр.
Лепим для разных игрушек дома различной геометрической формы. Можно строить песочные дома по заранее нарисованным планам.
Строим деревню, ферму и птичий двор, заселяем домашними животными. Пусть ребенок кормит зверей и выводит их на пастбище.
Сажаем лес, населяем его дикими животными.
Делаем рельеф морского дна, сажаем водоросли, запускаем морских жителей. Спускаем водолазов и не забываем про затонувшие корабли.
Играем в авторалли. Для этого строим трассу, состоящую из извилистой дороги, тоннелей, мостов и прочих препятствий. Устраиваем гонки. Не забудьте сделать автосервис и мойку для игрушечных машинок. Поливать их в мойке можно из обычной пластиковой бутылки-брызгалки, проделав в крышке несколько дырочек. Такой брызгалкой можно рисовать на песке вензеля-узоры.
Играем в Пекарню. Выполняя просьбы покупателей, продавец будет продавать буханки, половинки и даже четвертинки хлебного каравая. Таким образом ребенок познакомится в игре с новыми для него математическими понятиями. Можно продавать муку, раскладывая песок в пакеты и взвешивая.
Создаем зоопарк: заселяем вольеры фигурками диких животных. Можно использовать в строительстве формочку, закопанную в песок вровень с землей и наполненную водой. Получится хороший пруд для водоплавающих птиц или бассейн для белого медведя.
Обставляем песочной мебелью кукольную квартиру - диван, стол (в виде куба), стул, шкаф, а также ванная и плита - все лепится из влажного песка.
Повторяем в песочнице архитектурное сооружение. Нужно заранее подготовить распечатку и взять с собой, например, пирамиду Хеопса или Тадж-Махал.
Строим высокую башню из трех форм разного объема: в основании - самая крупная деталь, на нее ставится деталь поменьше, и завершает постройку самая маленькая, которая украшается флажком.
Учимся считать. Для этого делаем из песка пять кучек. В одной из них прячем игрушку, и подсказываем, где ее искать: «Ищи во второй кучке слева» или «В третьей справа».
Делаем «секретики»: фантик, яркая картинка или цветочек кладется в небольшое углубление, накрывается прозрачной пластиковой пластинкой и засыпается песком.
Точками изображаем на песке рисунок, например, рыбку. Пусть ребенок соединит все точки одной линией, чтобы узнать, кто в них прячется.
Устраиваем поле сражения. Для бомбежки замковых стен подойдут шарики из сырого песка, а вместо смолы пусть будет песочная каша-малаша.
Сажаем лес из веточек, и втыкаем в песок под деревьями грибы из деталей мозаики. Собираем грибы кто больше так, чтобы не повредить деревья.
Устраиваем стадион. Чтобы слепить футболь¬ные ворота, делаем из мокрого песка заборчик в виде буквы «П». Небольшим совочком можно загонять в ворота маленький резиновый мячик, шарик из фольги или для настольного тенниса.
Строим высокий холм из влажного песка, делаем на нем канавки-лабиринты в разных направлениях, затем запускаем сверху шарики для настольного тенниса.


С 5 лет можно попробовать классическое упражнение из sand therapy: создай свой мир. Ребенок создает мир - какой захочет - и населяет его кем угодно. А потом рассказывает вам про этот мир и его устройство.

Теплого вам песка и солнечного лета!

Список использованной литературы:
1. Барсукова О. В. Значение игр с песком и другими природными материалами для развития детей раннего возраста [Текст] / О. В. Барсукова // Молодой ученый. - 2012. - №5. - С. 375-377.
2. Эль Г. "Человек, играющий в песок". Динамическая песочная терапия., СПб, "Речь", 2007.
3. Зинкевич - ЕвсигнееваТ.Д., Грабенко Т.М. Практикум по песочной терапии. - СПб.: Издательство «Речь», 2002. - 224 с.
4. Стебенева Н. Город на песке. Игры с песком для детей дошкольного возраста / Н. Стебенева // Школьный психолог. - 2001. - №11.
5. Штейнхардт Л. Юнгианская песочная психотерапия. - СПб.: Питер, 2001.
6. Родина А. М. Работа с песочницей // Кораблина Е.П., Акиндинова И.А., Баканова А.А., Родина А. М. Искусство исцеления души: Этюды о психологической помощи: Пособие для практических психологов. - СПб., 2001.
7. Абраменкова В. Возвращение песочницы, или как создать игровое пространство / В. Абраменкова // Учительская газета. - 2000. - № 20.
8. Вебер М., Ремен Р. Работа с песочницей // Психосинтез и другие интегративные техники психотерапии / Под ред. А.А.Бадхена, В.Е.Кагана. - М.: Смысл, 1997.

В прошлый раз мы писали о плюсах песочной терапии в общем, даже больше для взрослых.

Но, все мы тут мамы, поэтому сегодня мы хотим обратить Ваше внимание на те игры и задания, которые Вы можете проводить со своим ребенком, используя песок и песочную терапию.

Конечно, Вы замечали, что песок для малышей обладает некой магической силой! В определенном возрасте их начинает манить к нему: детям хочется потрогать песок, поковыряться в нем палкой, поиграть игрушками, выкопать ямку. Создатели песочной терапии предоставляют нам возможность усилить полезное и успокаивающее действие песка: устроить настоящую песочницу дома, а также заниматься по специальной методике, которая способна творить чудеса.

В первую очередь, песочная терапия для детей - это прекрасная возможность для самовыражения, развития творческих склонностей в ребенке, а также простой и действенный способ научиться выражать свои чувства, эмоции, переживания.
 

Сказка… Рассказывая, сегодня вечером сказку, из его любимой серии «Про Максима» (так он ее называет еще с раннего возраста)) своему 6-му сынишке, невольно задумалась, что сказки значат очень многое в жизни ребенка, и не важно сколько ему лет 1 год или 6 лет. Ведь сказка -это самое эффективное средство общения с детьми и одновременно способ справиться с проблемами.

Девушки, могу смело вам рекомендовать провести Новогодние каникулы и праздники в роскошном Макс Роял Белек 5* в Турции!

Вылет на 8дн7ноч., 2взр+1реб., с учетом питания ультра все включено, перелета, трансфера!

26.12. - 02.01. 172т.р. + топливо 40-80долчел

5.01. - 12.01. 165т.р. с учетом топлива!

07.01 - 14.01. 124т.р. с учетом топлива!

прошу под кат!

С большой благодарностью приму в дар для детского реабилитационного детского центра !

Очень нужны для песочной терапии:

Фигурки героев мультфильмов, игрушки из киндеров( разные, можно разобранные) фигурки животных, маленькие резиновые игрушки, домики, разную мелочевку) желательно ВАО .Измайлово

Приглашаем детей в наш детский сад Малинка!
Стоимость 10 500 рублей в месяц!

Телефон: +7 (391) 214-09-55, +79135295297
Адрес: Краснодонцев 9
ВК: http://vk.com/det_sad_malinka

Меня пора уже записывать в свидетели монтессори секту)) 

Мы тут все болеем, но про это не охота писать, а до того, как заболели, Анфиса пошла первый раз в монтессори класс. В ту же школу, куда ходит Тимоша вот уже три года. 

Вылет 31 июля (именно в этот день самая выгодная цена!)

10 дней/9 ночей, питание "Всё включено"

2 ВЗР + 1 РЕБ (2-11 лет) = 125 000 руб. (включая сборы)

*цены по курсу ТО на 02.07

Да, отель расположен на 2-й береговой линии, но это ничуть не умаляет достоинств прекрасного Otium Eco Club Side 5*! Отель находится в живописном районе Титреенгёль, на берегу одноимённого озера, прогуляться вдоль которого пешком или на велосипеде - одно удовольствие. Большая часть отеля буквально утопает в зелени средиземноморских сосен.

В Otium Eco Club Side 5* заботятся не только о гостях, но и об окружающей среде. «Зеленая концепция» отеля гарантирует, что к столу будут подавать самые свежие и натуральные продукты, что для уборки будут использованы только экологически безвредные вещества, а расход воды и электричества не навредит идеальным природным условиям. Кроме того, Otium Eco Club Side 5* ориентирован на семейный отдых с детьми: для маленьких гостей в отеле разработана прекрасная детская концепция с целым городком KIDS WORLD ("Детский мир"), с мини-лунапарком и собственным мини-зоопарком.

Тревога - это закапсулированное возбуждение, которое не может найти возможности «гармоничной» разрядки. Тревога связана со страхом будущего. Бывает - событийной (перед экзаменом, например), бывает чертой личности (о таком человеке мы говорим - тревожный). Трево...

Дорогие мамы и папы!

Приглашаем Вас и Ваших малышей в детский развивающий клуб «СЕМА» на Наметкина 15. Место, где ребенок начинает путешествие в увлекательный мир познания.

Мы предлагаем занятия направленные на гармоничное всесторонне развитие Вашего малыша. Вместе с опытными и талантливыми педагогами Вы можете подобрать занятия, направленные на развитие интеллектуальной, познавательной и эстетической сфер.

Мы организуем нашу деятельность по четырем основных направлениям:

1. Базовые развивающие курсы

2. Дополнительные курсы

3. Группа кратковременного пребывания (мини-сад)

4. Организация дней рождения и других праздников для детей