Поиск
Мальчик 1.2.
очень переживаю за развитие.
Из речи четко ням ням , ам , мяу, редко «на»
звукоподражания - машины , пылесосы , дрели но все одним звуком вжжжж, и медведь рычит
в физическом плане все хорошо, ходит , бегает, за руку по ступеньках и вниз и вверх ходит.
уж с 10 мес до года был идеальный, но без разделенного внимания.
потом прививка , грипп
Всем привет!
Несколько человек спрашивали в личных сообщения про развитие сына на данный момент. Решила опять подробно расписать (простыня получилась), чтобы и мне на память было и чтобы те, кому интересно, почитали. Если будут вопросы, конструктивная критика, советы, то будут только рада.
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ:<</b>
Сыну 1,1 , замечаю много «крылышек» в течении дня.
еще теребит ушки , иногда прямо в течении минут 3 , прямо как будто чешет. Уши точно в норме.
есть переживая по поводу развития. Уж 50/50
речь вроде понимает (отнесет мусор, знает все предметы в доме) не говорит ничего, но покажет как рычит медведь , как ежик , как машина, пылесос
Решила я вести тут этакий дневник развития,чтобы потом посмотреть что изменилось..на данный момент у меня есть вопросы к развитию речи у дочки и я очень надеюсь спустя время увидеть огромный скачок в развитии в этом направлении.
В плане именно речи, у дочки в 11 месяцев были слова ням-ням,няняня или нет-когда как,рычание-медведь и машина с
2 месяца назад писала пост о том, что дети совсем необучаемы. Ох, как же я нервы себе знатно тогда трепала😅 На днях детям исполнилось 2 года и вот, что я могу по ним сейчас сказать:
Слов, как таковых, у них до сих пор нет, но есть небольшие задатки, в чем я очень рада!
Из животных: корова- «ууу» («му»), котенок- «яу, яу», собака- «а
Время идет, пишу миллион постов , наверное, уже даже для, себя((( может через много лет, он заговорит когда-нибудь ((( 1.10, из речи ничего, единственное что начало проскакивать , когда сам себе говорит что то , слышу сплетение слогов , как лепет, бага, мага, каб каб, баба. Этот лепет не супер активный , но это лучше , чем ничего. Из осознанного
ЁЖИК И ЁЛКА
Однажды под ёлкой
Раздумывал ёж:
- Чего это так
Я на ёлку похож?
Эй, ёлка!
Не брат ли тебе я
Родной?
Побегай немножко
По лесу со мной...
Но молвила ель:
- Мы с тобой не родня.
Одна - не четыре
Ноги у меня.
Люблю я смотреть,
Как плывут облака,
А ты и на пень
Не залезешь пока...
и ёжик ответил:
- Я буду на травке
Расти
На одной,
На единственной
Лапке,
И тоже зелёным
Когда-нибудь стану,
И небо
Макушкой колючей
Достану.
- Ах, ёжик!
Да тем ты, дружок,
И хорош.
Что в нашем лесу
Ты не ёлка,
А ёж.
Что топаешь ты
По траве.
По тропе,
И птицы,
И ягоды
Рады тебе!
Рост 93. Носим одежду 98.
Вес 14.9 кг
Бегает постоянно, ходить не умеет 🤦. Научился прыгать на двух ногах, как зайка, до этого скакал перебежками, ещё и ручки держит типа на лошади держит узду.
Знает все цвета, собирает фрукты разных цветов, вкладывая туда кружочки с соответствующим цветом (игрушка от 3х лет)
Собирае
Пару дней меня это умиляло… сейчас мне как-то тревожно 🥲 возможно что проверяет на что способны ее голосовые связки? Или может что-то беспокоит? Было ли у Ваших детей подобные «рычания»
Всем здравствуйте! Текст будет длинный!
Ох... Не знаю с чего начать. Начну с того что были у нейропсихолога в год и в 1,3 и невролога в 11 месяцев и сегодня тоже поедем платно. Все говорили что всё хорошо, но я вижу что что-то не так.
Дочка почти 1,4 года. Родилась в срок 8/9 по апгар.
Что умеет.
Бытовые навыки: Сла
Постараюсь вместить все что вспомню. Хотелось бы послушать у кого было похожее и во что это вылилось? (Да я прекрасно понимаю, что дети все разные и индивидуальны).
Ксения много лепечет, очень много слогов и этот малышовский китайский язык. Из осознанных слов, которые она употребляет ежедневно (но очень редко): да, мама, дай, нет
Нормально ли, что все новые звуки только во время плача? Что-то вроде агу (звучит как АГГХ) у нас уже несколько дней получается, но только в моменты недовольства, когда всё хорошо или рычит как медведь или просто молча наблюдает 😶
Хотела спросить что относится к словам? По нормам должна 20-30 слов говорить.
мы говорим Мама , дай.
А вот ням ням,бай бай,ало,пка, кап кап, кра(красный), игого(лошадка),мяу, коко(курица), бебе (барашек), каина (калинка), гага(брат),бип Рррр (машинка делает) гол, ак-ак( это типо стукает) письь (На горшке) Рррр( медведь рычит) это все т
Лу полтора года.
Вес 9,9. Рост не знаю, но одежду носит 80-86. 80 впритык, 86 большая😅
По умелкам не сильно поменялась картина. Много болтает на тарабар
Девочки, всем привет. Мы те кто до сих пор не говорим, ни гав , ни мяу, ничего. Мама и на все ка и кака. Все. Иногда га. Занимаемся у дефектолога, пошли в бассейн. Значит что из хорошего по занятим, я все не могла понять, что мой ребенок знает , а что не знает. Так как со мной заниматься не хочет, когда вместе были с дефектологом, то и там хотел
Какие слова засчитываются в этом возрасте? И существует какая-то норма по количеству слов для этого возраста?
Дочке через пару дней 1,6 будет. Вчера стала записывать все, что она говорит. Считаются ли слоги и звукоподражания за слово? Еще какие-то звуки издает, которые обозначают действия определенные.
И еще на корову она п
Материала оказалось больше чем я думала... Зачем оно надо - большинство детей и так хорошо Акает и Окает. Начинать любые занятия с ребенокм надо с упражнений чуть ниже его уровня - чтоб был восторг того что он, оказывается, много чего знает и умеет. Аморфные слова - междометья, звукоподражания - тренируют губы и гораздо легче сказать мой, пой, лай, бай-бай - после того как в речи уже есть ай и ой. Маленькие дети согласны ходит на голове целыми днями и упражнятся в игре на нервах родителей и соседей, но почему то совершенно не хотят делать атрикуляционные упражнения по науке - спокойно сидя перед зеркалом и корча рот. Даже хваленые сказки для язычка не все дети согласны исполнять. Поэтому эти игры оставляем для логопедов - в конце концов за что мы им деньги платим? пусть их дети ненавидят тихой ненавистью. ( Вообще - неблагодарная работа логопеда, преклоняюсь перед этими людьми - это ж как надо любить детей, чтоб так к них вкладыватся, зная что дети никогда не будут любить тебя такой же любовью?). Я собрала те игры, которые одинакого легко шли у обоих моих детей и у детей на нашей детской площадке.
Правило выполнения упражнений - стараемся не выделять какое то время для занятий - а испульзуем настроение, контекст ситуации, просто играем. Мой опыт показывает - что когда упражнения раскиданы в течении дня, часть делается на улице, часть дома и нет определенного времени для занятий - не возникает отторжения у ребенка, все воспринимается легче, не как обязаловка.
Девочки, привет. Дочке 1.4. Ситуация такая, в начале марта заболели ангиной, пили антибиотики, все прошло в течении недели. Неделю была бодрая, все хорошо. И вдруг в пятницу начинает подкашливать, в субботу кашель усилился, ночью жар поднялся. Мы в приемник сразу поехали, по снимку пневмония правосторонняя. Опять антибиотики, температура 3 дня в
Ну вот нашей малышке стукнуло 1,2 (ровно) .
для себя оставлю все наши умелки. Развивается, просто молниеносно , что ни день, то новая умелка/слово/звукоподражание. Невероятно умная и нежная малышка.
‼️‼️‼️Девочки и вот примерно месяц назад, я подозревала у нее аутизм🤣дорогие мои успокойтесь и не трепите себе нервы.
Девочки, вот скажите, это норма, если в возрасте 1.4 года ребенок говорит только мама? Называет всех так , при этом если покажу на фото папу и спрошу кто это, она тычет пальцем и говорит папа, также с бабой) а в жизни называет всех мамой. Может еще сказать кака на мусор.
А так все мычит и тычет Указательным, просит тоже жестом «дай» и
Вот и исполнилось моей крошке 1,4 годика! Все еще напрягают моменты некоторые, но в целом в нашем случае улучшения есть за месяц, это очень радует)
Что нового произошло за этот месяц:
"Тысяча Чертей пастора Хуусконена" - это рассказанный в реалиях конца XX века роман-пикареска: увлекательное путешествие, иногда абсурдный, на грани фантастического, юмор и поиск ответов на главные вопросы.
Девочки, привет. Читаю что везде у всех детки сразу говорят мама. Нашему 1,6 мамой меня не называет( так парень очень смышленый, понимает обращенную речь, приносит предметы, залазит на стул когда зову кушать, выкидывает в мусорку мусор, выключает свет если попросить или включает, несёт собачью одежку когда слышит что мы с ней идем гулять.
Словарик 1,1
Мама
Папа
Баба
Дядя
Мяу (означает кошку и как она говорит)
Ба - бах - что-то бросил, упало
Мяу бах - кошка прыгает с высоты
Ням - Ням (кушать)
Титя
Ня - ня - ня (злобно ругается или отвечает на вопрос как Бодя ругается)
Цок - цок (лошадка)
Тять - пять
Атьди - один
На (что - то даёт)
Дай д
