план занятий тут
Тема дня: ветер.
Вечер был славный и насыщенный, делали зарядку, слушали музыку, играли и много-много дули)))))
Дули на капельки краски, делая салют:
Итак, сегодня наше занятие было посвящено радуге-дуге!
Мы читали стихи, потешки, рассматривали картины и фотографии, играли, выполняли разные задания, делали зарядку, познакомились с понятием дифракции, и, как обычно, угощались вкусностями))
вот наш фото-отчет:
Днем папа с сыном проводили всякие эксперименты с поливаниями и испарением пара, но папа наш фотографировать не любит. А мы вечером позанимались зарядкой для тела, для пальчиков и для ума))
Раскрашивали:
СОЛНЦЕ.
Начали наш занимательный вечер со стихотворения.
Надели солнцезащитные очки и намазались кремом:
Повалялись на полу, пускали зеркальцем и СД-дисками солнечных зайчиков и распевали песенку Львенка и Черепахи "Я на солнышке лежу"...
План проведения здесь
Итак, наш последний день этой тематической недельки мы провели так:
Для начала вспоминали, как животные готовились к зиме, кто менял свои шубки, и как теперь, весной они снова переодеваются:
Белка
С наступлением весны, меняется не только погода, природа, но и животные.
Белочки меняют шубку, как солнышко из серого становится золотым, так и белочки меняют серенькую шубку на рыженькую.
Делали пальчиковую гимнастику:
Вечер начался с того, что сын ходил за мной хвостом:
- Маааам, давай позанимаемся! Мааам, когда мы будем заниматься? Мааам, мааам, маааамочкакаааа...
На что я терпеливо отвечала, что сначала нужно приготовить ужин, прибраться на кухне, убрать за кошками... Сын обижался... Но в итоге в обещанные семь часов вечера мы принялись за занятия! Я рассказала о теме занятий и предложила испечь жаворонков, у сына оказалось свое мнение, и он предложил испечь... гнезда! больше всего на гнезда были похожи эти формочки:
Мы поставили форму в духовку, а сами сели за столик. Пока я перечитывала план и готовила задания, сын раскрашивал птичек, вслух же мы проговаривали, что он помнит о зимующих, перелетных птицах.. наша осенняя ТН
план занятий - здесь
Как мы уже не раз обсуждали весной на деревьях появляются листочки. Каждый год мы с детьми приносим домой веточки и ставим их в вазу с водой. Очень интересно (да-да, вот уже много-много лет каждый год я удивляюсь этому чудесному процессу!)
Вот так выглядели наши веточки, когда мы их только принесли:
День 2. Первые цветы. Трава.
Как только сходит снег с земли, из-под снега появляется первая травка и первые цветы, которые называют первоцветами или подснежниками.
Начали наши занятия с весенней гимнастики.Представили себя росточками травы и стали "расти", "появляться из-под снега".
Легли на пол.
Садимся, руками раздвигаем воображаемые остатки снега
Встаем. Наш росток вырос!
главный пост по ТН здесь
День 1. Весна – время года.
Расспросила, что уже Мих знает, помнит из того, что я рассказывала ему про это время года. рассмотрели картинки в книге.
Выучили весенние месяцы. При этом я рассказала забавную историю, про то, как в свое время учили названия весенних месяцев с Полиной:
Я:
- Весенние месяцы - март, апрель, май! Запомнила?
Полечка, громко и четко:
- Да! Март, апрельТ, майТ!
План проведения ТН "Погодные явления":
Для начала рассказала, что мы живем в стране, которая называется Россия. Россия - это наше Отечество. В нашей стране есть армия, как и в других странах. В армии служат солдаты, моряки, летчики, пограничники. Их называют защитниками Отечества. Скоро наступит праздник нашей армии – День защитника Отечества. Он отмечается 23 февраля.
День такой у нас один –
Праздник мальчиков, мужчин.
Отмечает вся страна –
Двадцать третье февраля.
Этот день все знать должны –
День защитников страны.
В армии есть различные рода войск — такая армия сильная: она может защитить свою страну и на море, и на суше, и в воздухе. Лётчики защищают небо; пехотинцы – сушу; моряки – море.
Весна! Эта моя самая любимая пора. Все вокруг оживает, и украшает мир вокруг нас яркими красками!
Эта тематическая неделька общий бесплатный проект от Леди IQ и Айгуль!
Занятия необходимо будет провести с 17 по 21 марта!!!
План:
1. День 1. Весна – время года.
2. День 2. Первые цветы.
3. День 3. Деревья весной.
4. День 4. Здравствуйте, птицы.
5. День 5. Животные весной.
Возраст участников с 1,5 до 3 лет.
Дети любят все измерять. Они, конечно, инстинктивно определяют, что маленькое, что большое, а что среднее, но им хотелось бы точнее знать, какой длины, ширины или высоты тот или иной объект. Эти измерительные листы призваны удовлетворить любопытство малышей, освоивших понятие сантиметра. Как с ними работать? Узнать ответ на вопрос, какой объект длиннее, какой - короче. Прикинуть на взгляд, какой объект сколько составляет сантиметров в длину и проверить предположение. Определить на взгляд похожие по длине объекты и проверить, одинаковые они или нет. Не забудьте вырезать линейку, сделайте это за ребенка, чтобы наверняка получилось ровно. Можно и простой линейкой пользоваться, просто эта линейка сделана без отвлекающих внимание ребенка деталей - делений на миллиметры и полусантиметры